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下载可编辑 专业资料 精心整理 1.1 1 商业计划书制作与演示课程的目标（ABD）。 A、培养创业能力 B、了解企业运营 C、促进团队参与 D、尽早融入社会 2 商业计划书制作与演示课程可以直接支持大学生参与本科生创新创业项目和创业大赛（√）。 1.2 1 创业能力培养具体内容包括（ABCD）。 A、领导力 B、机会识别能力 C、团队合作能力 D、演示沟通能力 2 创业教育可以促进大学生科学系统思维观的形成（√）。 1.3 1 商业计划书可以描述现状也能预测未来（√）。 2 进行商业计划书制作学习能促进大学生对自己专业的了解和学习（√）。 1.4 1 投资者在与创业者沟通前最愿意先看商业计划书，了解创业内容（√）。 1.5 1 风险投资者一般不会先与创业者面谈，而是先审阅创业企业的商业计划书（√）。 2 商业计划书的最重要消费者是银行家（×）。 3 创业企业类型包括生存型创业和创新型创业（√）。 1.6 1 风险投资是一种借贷资本（×）。 2 风险投资一般都是投入到低风险和高收益企业（×）。 3 创业企业如果失败，创业者不用归还风险投资投入的资金（√）。 1.7 1 风险投资企业最愿意投资以下哪种类型企业（C）。 A、成熟的家电制造企业 B、公共基础建设投资 C、高技术快速成长企业 D、发电站等具有稳定收益的企业