2017年漯河医学高等专科学校(汇总).docVIP

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2017年漯河医学高等专科学校(汇总)

PAGE \* MERGEFORMAT 1 2017年漯河医学高等专科学校(汇总) 部门预算说明 一、部门基本情况 (一)部门机构设置、职能 漯河医学高等专科学校是2004年5月经教育部批准设立的全日制公办普通高等专科学校。学校坚持立德树人的根本任务,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,以提高人才培养质量为核心,积极推进教育供给侧改革;在国内外最早探索推行精准医学教育培养模式,在文化自信的基础上积极打造“中国护士”、“河南口腔”专业品牌和特色,实施护理专业“双语”教学;实行“弹性学制”、“宽进严出”;以“健康中国医疗+”为切入点,建成河南省首家大学生健康产业创新创业孵化基地;创建标准化学生食堂和公寓,全部学生公寓已安装空调,打造宜居宜学环境学校办学实力、办学水平和社会美誉度不断提高,已成为一所以医学学科为主、工学学科及专业协调发展的医学高等专科院校,为社会培养了大批高素质应用性、技能型人才。广泛认可的权威第三方评价机构广州日报数据和数字化研究院(GDI)日前发布“2017高职高专排行榜”,科学评价国内1358所高职高专院校,漯河医学高等专科学校综合指数排名全国医专第一,教育竞争力指数排名全国高职高专第四。 学校有内设机构29个,有三所附属医院,分别为漯河医学高等专科学校第一附属医院(漯河市中心医院)、漯河医学高等专科学校第二附属医院、漯河医学高等专科学校第三附属医院。 (二)人员构成情况 学校及归口预算管理单位人员共有事业编制2898人;在职职工3477人,离退休615人。 (三)预算年度主要工作任务 1.深入推进教育供给侧改革。一是进一步推行精准医学教育培养模式,继续深入打造“中国护士”、“河南口腔”专业品牌,稳步推进护理人才“双语”培养。二是做好预防医学、中医学新增专业人才培养方案制定、实验室建设、师资培养等工作。三是助理全科医生(3+2)教育培养方案从15级临床专业学生试行,把“3+2”打造成学校的办学亮点、特点。四是抓好创新发展行动计划项目申报与建设。争取成功获批临床医学国家级专业资源库建设项目,全年获批市厅级以上教改立项20项以上、成果奖30项以上。 2.加强师资队伍建设。加强“双师型”教师队伍建设和高水平教师团队建设,加强“柔性引才”力度,稳步推进双聘学科带头人工作,全年柔性引才100名以上。加大博士、硕士及高级职称人才引进力度。完善人才评价与考核机制、激励机制,提升人才管理服务水平,确保“人尽其才、才尽其用”。制定师资外出(国内外)培训计划,全年培训教职工不低于20%。 3.提升科研水平和服务社会能力。加大国家级科研项目的申报力度,力争实现国家自然基金主持项目零的突破。启动博士后研发基地申报工作,启动漯河市生物医药产业公共开发平台的建设。推动学校博士、教授进企业活动,加大科技服务工作,提高科技成果转移转化水平。发挥食品科技研发优势,服务“食品名城”品牌。 4.加强教育质量监测评估。以提高学生综合素质为目标,教育教学为核心,构建基于决策执行监督机制的“1-3-1”内部质量保证体系,完善各环节质量标准及工作流程,逐步推进内部质量保证体系的运行、诊断与改进工作。强化督学队伍建设,成立以校长为总督学的督学委员会,建立健全督学制度,形成以课堂教学和实践教学为中心的全员全方位督学机制,实现教学质量的不断提升。 5.扎实推进就业指导和创新创业工作。完善“全员参与、全程教育、开拓市场、引导创业,促进就业”的就业工作机制,构建“就业带动招生、招生保障教学、教学促进就业”的良性循环格局。进一步深化创新创业与专业教育融合度,将创新创业教育融入第二课堂。高标准建设好“健康畅想”众创空间。继续组织好“互联网+”大学生创新创业大赛、科技作品竞赛等活动。通过“送出去、请进来”等措施,建设一支专兼结合的创新创业导师队伍。积极打造漯河医专“金牌健康讲师团”,服务健康漯河建设,扩大社会影响。 6.创新发展继续教育。深化继续教育综合改革,以知识更新为主题,以增强素质为重点,进一步加强卫生技术人员培训和继续医学教育,坚持理论联系实际,按需施教,讲求实效的原则,通过多途径、多方式、多层次开展继续医学教育的培训工作,在巩固好漯河市“362工程”工作的基础上,加大与周边地市卫生行政部门联系,共同开展好在职专业技术人员学历提升和能力提升工作,2017年着力扩大培训规模,争取完成各类培训6000人次。 7.增强国际合作办学力度。深化国际交流与合作,推进教育对外开放,加大对外联合力度,与联办学校在学生交流、师资培训、科研合作等方面进行深度合作。结合国家“一带一路”政策,积极申报与美国格洛斯特罗文学院举办临床专业合作项目,做好“招收外国来华留学生资质”的申报工作,争取留学生培养资格。 8.推进教育信息化建设。积极推进智慧校园建设,加大信息技术培训力度,提

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