haohao《夜书所见》课件.ppt

九月九日忆山东兄弟【唐】王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 秋风落叶，凋零之感。 诗人孤独郁闷，思念起了家乡。 （二）、学习第三、四句诗句 知有儿童∕挑促织，夜深篱落∕一灯明。 1、联系实际体会诗情 2、当作者看到“儿童挑促织”时， 他又想到什么？ 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 ①挑：捉。 　　 ②促织：俗称蟋蟀， 在其他地方又名蛐蛐。 　　 ③篱落：篱笆。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 知：料想 挑：捉 促织：蟋蟀 篱落：篱笆 他忽然看到远处篱笆下的灯火， 料想是孩子们在捉蟋蟀。 篱落：篱笆 挑：捉 促织：俗称蟋蟀，有的地方叫蛐蛐 他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 孩子们捉蛐蛐的情景让诗人倍感亲切，也许他想到了自己的家乡和童年。 [解说]　　萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。 [注释] 　　　①萧萧：风声。梧：梧桐树。　　　②客情：旅客思乡之情。　　　③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。　　　④篱落：篱笆。 你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？ 诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情 《夜书所见》写的客游在外， 因秋风落叶，感到孤独郁闷， 由远处 的灯火， 料想是小孩在捉蟋蟀， 不禁回忆起自己的故乡和童年的生活， 于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。 夜书所见 叶 绍 翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 夜 书 所 见 板 书 夜书所见 梧叶——送——寒声 郁闷、孤独 秋风——动——客情 儿童——挑——促织 亲切之感 篱落——一——灯明 作业设计： 一、结合诗句，写出下列词语的意思。 萧萧：_____ 促织：_____ 挑： _____ 篱落：_____ 二、用自己的话，写出下面诗句的意思。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 _______________________________________。 三、默写《夜书所见》 同学们要细心哦！ 你觉得秋天是个什么样子的呢？ 叶绍翁 书：（1）写，记录; （2）装订成册的著作。 在诗中，哪种更确切？ 选择： （1） 夜书所见：在秋天的夜里 作者写下自己所见到的听 到的东西。 同学们，大家下午好，我叫叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。我是江湖派诗人，我的诗以七言绝句最佳，有的写江南水乡景色，很有风味；有的写田家生活片段，耐人寻味。我写的《游园不值》最为著名，历来为人们所传诵。“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。这下你了解我了吧？喜欢我吧？ 自学要求： 1、把古诗读正确、读通顺。 2、对照注释，想想诗中哪 些事物是诗人的所见，请用笔画一画。 促 cù shēn 深 促(促使)(促进) 深(深入)(深远) 有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在 外地。一天晚上，风吹着梧桐树哗啦啦地响，好 像，秋天到了，连树叶都怕冷起来。看着一江秋水，满天的黑暗，听着秋风吹动树叶的声音，想 到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，心里觉得 更加寒冷。 忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，仔细一看，原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀，尽管已经很晚了，却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景，那时也是这样的无忧无虑啊！可时光过得飞快，自己早已告别了那美好的童年，此时此刻一个人远离家乡，漂泊在外。于是，诗人起身坐到书桌前，在寒冷的秋夜里提笔写下自己所看到的景象，表达自己思念家乡的心情。 （一）、学习第一、二句诗句 萧萧梧叶∕送寒声，江上秋风∕动客情。 1、萧萧梧叶 （理解、诵读） 2、动客情 客: 指的是飘泊在外的人。 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 ①萧萧：风声。 ②动：打动。