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信息技术和小学语文学科教学整合策略研究 　　摘 要：当今社会信息技术飞速发展，在小学语文教学中，网络信息技术得到了越来越广泛的应用。语文教学中多媒体等技术的运用，是信息技术在小学语文教学中应用的具体体现。分析信息技术与小学语文学科教学整合的策略，明确小学语文学科教学与信息技术整合的优势。 　　关键词：信息技术 小学语文学科教学 整合优势 　　目前计算机网络技术迅猛发展，广大教育工作者把信息技术与学科教学整合当成了共识。小学语文教学与信息技术整合，是把语文教学的学与教和信息技术融合在一起。使信息技术成为语文课堂的载体，让语文教学更加丰富形象。信息技术可以作为语文教学的一个崭新的支撑，充分发挥多媒体教学和网络的优势。[1] 　　一、信息技术与小学语文教学整合策略 　　本文坚持“以人为本”的教育思想，把计算机与网络作为核心的技术手段，先进的教学理念作为指导，探讨信息技术与小学语文学科教学整合策略。研究表现出了显著的效果，学生在阅读方面和写作方面都有了很大的突破，改革了语文教学结构。教学质量和教学素养得到了大幅度的提高。[2] 　　1.阅读教学 　　教学中的首要目的是要完成教学目标，目标的完成需要每一个学生在学习过程中全身心投入。利用计算机网络进行教学的过程中，学生具备充分的时间来搜集、分析和感悟相关的教学信息，对学习中的问题进行思考和讨论，提出各种问题，针对问题进行探讨，