黄金格作文第二讲横列式结构.doc

第二讲 横列式结构 横列式结构运用的是多侧面、多角度、全方位观察事物、分析事物、表述事物的思维方法。常式结构一般由“总起——主体——总结”三部分构成。主体部分为并列的若干板块构成，千字文一般由三四个板块构成，各个板块可以灵活调换位置。常式结构为“总——分——总”式，变式很多，如：“总——分”式，“分——总”式，“分列式”等。横列式结构适用于各种文体。 常式结构图示 变式结构图示 （1） （2） （3） 一、横列式记叙文 1、写人 《我们家的男子汉》 王安忆 经典例文 福楼拜家的星期天 莫泊桑 学生习作 良师…… 三年光阴，弹指一挥，初中三年给我留下深刻印象的是三位“良师”。 （一）Z：思想性格的改良者 Z是一个胖胖的女孩，她热情开朗，心底坦荡。“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”有这种多愁善感脾性的我竟和她走在了一起。“90年代的少女应该活泼开朗一些，别老像林妹妹似的。”她总是这样开导我。也许是的，我的思想性格需要改良一下。在她的鼓励下，我们一起去听音乐会，振奋人心的音乐不禁令我心潮澎湃，慢慢的，我开始变得活泼开朗，敢说敢讲。一向沉默寡言的我，竟敢去参加学生会竞选。在她的帮助下，我精彩的演讲博得满场热烈的掌声。可以这么说，当我忧愁的时候，她会用大海般的胸怀感染我——人生多么美好！当我痛苦的时候，她会用蓝天般的情怀开导我——前途一片灿烂。这就是Z，我的一位良师。 （二）H：古典文学的引导者 我和H 是在音乐室认识的。白色的长裙，披肩的长发，白净的脸庞，这就是她。我们经常在一起畅谈古典文学。当她发现我因看《红楼梦》而变得多愁善感时，立即说：“《红楼梦》是一部不可多得的佳作，但切不可把自己当作其中的某个人物，那样你会看不到很多可贵的知识和先进的思想。你可以把它当作一面镜子，折射也清朝的情景。”在她的引导与指点下，我一步步踏入文学的殿堂。从《三国演义》到《水浒传》，从《儿女英雄传》到《镜花缘》……就这样，在这位良师的引导下，我逐渐成长，变得懂事明理。我走进了古典文学的花园。 （三）F：自立自强的播种者 F是个十分独立的女孩，巾帼不让须眉在她身上体现的淋漓尽致。我头脑中自立自强的种子，可以说是她播种下的。她心中的偶像是撒切尔夫人，立场要成为一名“铁娘子”。在这位良师的影响下，我开始变得自主、自强，“此生虽为女儿身，但切不可自悲，七尺男儿能做到的事我们也一定能做到！”当她得知我要同几位男生竞争化学竞赛入场券时，立即鼓励我：“大胆去干吧！半边天是属于我们的。”在她的鼓励下，我顺利地参加了考试，并取得了第一名。在这位良师的影响下，我开始自强不息，敢于和男生竞争，终于成为一名优秀的学生干部。 这就是我的三位良师，在我的生活的各个侧面给予我不同的引导与影响的三位良师。人字的结构是互相支撑的，走出校园，我一定会遇到更多的良师，因为社会是充满爱的，社会这个大家是无比温馨、充满关怀与帮助的！ [简评] 本文用横列式结构，写了三位各具风采、特点鲜明的良师，其实这良师是“我”的同龄人。立意选材，别有新意。 本文结构图示 学生习作 一道风景线 当扶疏的翠竹在风中轻轻地摇曳，当迎亲的笙乐隐隐约约地响起，当痴情和诗稿一起化为灰烬，你的泪点点流尽，潇湘馆弥漫着你生命的芳香。 你是一朵俏芙蓉。桂抚秋风耐，你的海棠诗技惊四座，比海棠本身更荟萃。冷风敲窗时，你写出《秋窗风雨夕》，十五个“秋”字扑面而来，让人泪沾襟。在水边，你吟咏了《葬花吟》，赋出了《唐多令》。“冷月葬花魂”一句直指你的生死，无限愁情谁能说清？可是，胜者永远是那个看似贤淑端庄的薛宝钗。黛玉，你又输在何处？你的才情谁人能比，你的一颦一笑谁人能及？只有你，才当得起“风霜清愁”四字。你生命的芳香永远蕴藏在绝美的诗句间，浸透了整本《红楼梦》；你的美丽永远留在桃花桃叶中，绽出了片片春色。 你是一朵刺玫瑰。你的反抗精神才是最浓郁的花香。玉腕清挥，宫花落地，那是你对趋炎附势的小人最好的回答：两方旧帕，几多情思，那是你与宝玉在为爱情抗争；共读西厢，情愫暗生，那是你对封建礼教的直接挑战……一次次，你用柔弱的肩膀，扛起爱情的希望；你用久病之身，与黑暗搏斗抗争。大观园的高墙是你的障碍，没落的封建世家不是你的依托，木石前盟，以泪报恩是你的企盼，三从四德、举案齐眉不是你的追求。正如一片落花，从树上掉下，在