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PAGE PAGE 5 在实干中塑造品牌形象 滨河小学2006—2007学年度第一学期工作计划 一、指导思想： 以罗湖区教育局新学期校长工作会议精神为指针，全面加强教师的思想道德建设，进一步提高教师队伍素质，切实把学生的健康发展放在首位，坚持面向全体学生，坚持面向学生的全面发展，不折不扣地落实好新《义务教育法》；继续致力于学校教育创新，进一步构建平安校园、和谐校园，提高办学质量，提升办学品位，使滨小品牌更响亮，让滨小家长更满意。 二、工作目标： 1、加快校园综合改造步伐，高标准、高质量地完善校园文化建设，使校园环境、办学条件迈上一个新台阶。 2、加强教师职业道德和业务能力培训，塑造团结、和谐、守法、爱生、乐教的滨小教师团队形象。 3、学生思想道德建设取得新实效，学生普遍讲文明、守纪律，校风优良，并涌现一批滨小形象少年典型。 4、办好“科技信息节”、“‘读书月’活动”和“体育文化节”，滨小多彩童年系列活动异彩纷呈，教学质量稳中有升，保持优势。 5、全面推进健康促进工作，师生的健康意识得到强化，主要健康问题的干预取得成效，以丰富的内涵通过健康促进学校（银奖）的评估。 6、强化校园安全管理，安全教育形式活泼、实效显著，确保师生的人身安全和校产安全。 三、主要工作及措施要求 （一）加强滨小形象建设，树立一流的校园形象和师生形象。 1、启动校园综合改造工程，建设硬件更优、眼界更宽、文化氛氛围更浓的新校园。 我校是创办于1990年的老牌学校，“省一级”学校的评估也已过七年，诸多功能场室及其设备已经陈旧、老化。为此，本学期，我们要在综合教学楼落成的基础上，全面启动校园综合改造工程，有计划、分步骤地完善基础硬件，整体提高校园建设水平，为滨小的可持续发展提供基础性保障。 （1）一楼架空工程 一楼架空工程是得到市委李意珍书记等领导充分认可的一项的重要工程。工程完工后将使校门广场与球场联通，扩大学生的活动空间和视野。鉴于此工程涉及一楼办公室及升旗台、舞台的搬迁。我们将本着长远规划、科学布局和注重节约的原则进行调整和搬迁改造。 （2）综合教学楼配套工程 我校的综合教学楼历经千辛万苦，即将交付使用。由于大楼的设计用途为功能室，为此，我们要努力争取上级的支持，逐步完善各种功能的配套建设。本学期，拟建设多功能报告厅、电脑室、科学实验室等功能室，力争大楼尽快真正投入使用。 （3）校门广场、操场改造工程 由于综合教学楼建设和一楼架空工程的影响，校门广场及操场已难于恢复原貌，为此，本学期，学校拟对校门广场和操场进行改造。校门广场改造重在为学生营造一个课间休息的文化场所；操场改造将重新建设篮球场和足球场，为学生提供一流的运动场所。 （4）校园文化建设工程 本学期，我们要加大校园文化建设力度，提高校园文化品位。学校拟拆除北边临时建筑，建设文化宣传栏、学生休息区、文化长廊。与此同时，我们拟把一楼架空门厅建设成文化园地，彰显滨小文化特色。 2、强化师德教育，重视教师成长，塑造一流的滨小教师团队形象。 “以人育人”是滨小办学理念的精髓，也是滨小实现跨越式发展的一条重要经验。全体老师要始终牢记“学高为师，德高为范”的为师之道，用自身一流的教师形象引领学生健康成长。为此，本学期，我们将在原有基础上，以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学高为师，行为世范”为准则，以提高教师的思想政治素质、职业道德水准和业务能力为重点，突出滨小教师团队形象建设，全面打造团结、和谐、守法、爱生、乐教、善教的教师队伍。 明确要求，细化师德规范 “无规矩不成方圆”。本学期，我们要结合我校师德实际和罗湖区教育局提出的教师“六不准”要求，细化《中小学教师职业道德规范》，建立《滨河小学教师行为准则》。在此基础上，加强师德管理和不良行为纠正，努力防止出现叶子强局长在校长工作会议上列举的“十三种人”。 正面宣传，开展“师德开讲”活动 学校拟组织全体教师围绕师德主题，以“我的教育故事”的形式，轮流在教师会上进行“师德开讲”，用自身的典型教育故事，与同事们分享，相互启迪、相互教育，使我校的师德教育“润物无声”、生动鲜明。 完善师德考核、激励机制 围绕《滨河小学教师行为准则》，积极探索以教师自评为主体的师德考核机制，使师德考核成为教师自我教育、自主发展的强大动力。与此同时，学校将在评选“先进教师”、“优秀班主任”的基础上，评选“滨小形象教师”，树立师德楷模。 （4）业务研究，促进教师专业化发展 知识渊博、业务过硬是滨小教师团队形象的重要方面。本学期，我们要大力推进滨小教师的“学者形象”建设，致力于学习型组织的构建，为此，学校拟开展四方面的工作：一是要继续深入开展“示范课（研究课）+专题讲座”为主要模式的学科教研活动；二是要在全体教师中开展“好书伴我行”活动，营造爱读书、常读书、读好书的浓厚氛围；三是要引