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XJUSRT活动和大学生综合素质培养 　　【摘 要】:SRT计划即大学生研究训练计划(Students Research Training),是针对在校本科生开展的科学研究训练项目,是新疆大学在本科教育阶段实施实践教学改革的一项重要措施。开展此项目最重要的意义在于为在校大学生搭建一个主动学习和探索创新的平台,提高自主创新能力。 　　【关键词】:大学生创新实践 自主开发 PLC SRT 　　 　　1、引言 　　 　　新疆物产丰富,又位于祖国的大西北,是我国西部大开发战略的重要基地。但由于地缘关系,新疆的发展一直跟不上时代的步伐。虽然新疆是资源大省,但是各类工程技术人才相当稀少,因此严重制约了新疆的发展速度。在此种条件下,新疆大学作为新疆办学规模最大、学科门类最齐全的211工程重点大学,始终把为新疆培养高素质的工程技术人才作为自己的重要使命。因此在本科教育阶段开展SRT计划是毋庸置疑的必要举措,也得到了学校领导的大力支持。 　　XJU-SRT计划项目是在教师指导下开展的课外科学研究活动。参加的对象主要是以在校的本科生为主体的。为教师和学生提供了一个进行双向选择的平台。学生可以根据自己的兴趣爱好选择具体项目,使学生能做到“以我为主,自主创新”,进行调查研究、查阅文献、分析论证、制定方案、设计或实验、分析总结等方面的独立能力训练。新疆大学早在2006年就开始在全校范围内实施“大学生研究训练计划”,在学校中产生了非常广泛和积极的影响。SRT计划项目的实施成功的为在校大学师生搭建了一个良好的交流和互动平台,使学生能够自主发挥自身特长,逐步探索完善创新的过程;营造出了良好的学术氛围,开阔了我们学生的视野,吸引了大批的学生主动参与。我们参加了由老师立项的《交通信号灯的PLC控制实现》这个项目。之所以选择这个项目是因为PLC(Programmable Logic Controller,可编程控制器)具有很多其它传统电气控制器件无可比拟的优点,已经成为现代工业控制领域中应用最广泛的控制器,而其对交通信号灯的控制又非常具有代表性,它的控制颇具典型和实用价值,作为一名自动化专业的学生,参与此项目是掌握PLC技术的最佳途径。如图1双十字路口交通灯组态画面。 　　 　　2、实训内容 　　 　　随着我国城市化进程的加快,城市道路交叉的数量越来越多,对交通状况进行控制显得愈发重要。传统的电气控制器件非常不灵活,且具有很大的局限性和一些严重的缺点,已经远远不能满足现代交通对交通信号灯的控制要求,而我们所做的这个项目就是要用PLC编程替代传统的电气控制器件,模拟其对交通信号灯的控制过程,从而改善传统的电气控制器件控制交通信号灯的缺陷。我们在实训过程中做出了一个简单的交通信号灯模型,用PLC编程编制出了控制程序梯形图,PLC的输出驱动继电器线圈,自动接通或断开交通信号灯的交流回路,实现灯亮或灯灭,从而控制整个交通路口的交通。 　　 　　通过综合分析和讨论,我们设计了一个比较简单的交通信号灯模型。我们选择三菱FX2N型PLC作为整个系统的核心器件。输出继电器选择欧姆龙公司生产的。采用三菱FX2N型PLC。分析对交通信号灯的控制要求和控制时序,编制出控制程序梯形图(这是整个模型的控制核心),用PLC的输出触点(24V直流)驱动欧姆龙继电器线圈,就会自动接通或断开交通信号灯的交流(220V交流)回路,实现灯亮或灯灭,从而控制整个交通路口的交通状况。双十字路口交通灯模型如图2所示。 　　 　　3、实训体会 　　 　　3.1 提高学习兴趣,变被动学习为主动学习 　　兴趣是学习的先导,有了学习兴趣,学习才有动力,基础才牢固。通过参加科研活动,调动了学生学习的积极性。在科研过程中,操作步骤的不同或不规范,就会出现不同的结果,从而激起了兴趣, 在项目开始前通过查阅相关的文献资料,请教老师,在实训过程当中仔细观察以及对结果的分析、对比、讨论,实验后撰写相应的报告等,这种方式增强了我们的学习主动性,激发了学习的热情,也增加了对科学研究的兴趣。 　　3.2拓宽了知识面,获得了更多、更新的知识 　　科学研究不同于以往的学习,一个科研项目涉及的并不是一门学科的知识,它可能是多种学科知识集中的体现。如设计交通信号灯的PLC控制实现不仅涉及道路交通的管理还要考虑节能以及百姓生活的各方面。通过参加科研实训活动大大的提高了我们的科研能力,巩固了基础知识,更进一步的熟练了实验技术,在实训期间接受和运用了相关的新知识和技能,让我们受益匪浅。 　　3.3培养了正确的科学态度 　　在实训的过程中,老师的勤于思考、善于观察、不怕困难的优良品质和实事求是、一丝不苟的科学态度和严谨的科学作风,深深的感染着我们,使我们得到了潜移默化的熏陶,培养了我们的正确的科学态度。