电路中各点电位的计算1.pptxVIP

复习提问 ，导入新课讲 授 新 课授课流程采用“下楼法”求解各点电位小结“下楼法”步骤学生练习电位的应用—判断元器件的工作状态 学生练习师生共同总结复习提问: 1、习惯上，零电位点是如何选择的？ 通常选大地的地位为零。有些机器设备不一定真的和大地连接，但有很多元件都要汇集到一个公共点，这一公共点可定为零电位。 2、电路中某点电位的定义。 任一点与零电位点之间的电位差。 3、任意两点间电压的定义。 任意两点间电位之差，即Uab=Va—Vb。 _++__+例1：如图所示，求a、b、c、 d各点电位。 解：根据欧姆定律可得I= = =1（A）Vd= -Us1= -12V，Vc= Vd= -12V Vb=IR2+Vc=1×2+（-12）=-10（V）Va=Us1-IR3+Vc=8-1×4+（-12）=-8（V） 结论： 某点电位与所选绕行路径无关，但是路径的选择应以路径中元件数越少越好。（路径上不能有恒流源或断开的开关）小结： 采用“下楼法”求解各点电位的步骤： （1）首先要选定参考点，参考点电位 为零。 （2）选定“下楼”途径，并选定途中的 电流参考方向和各元件两端电压 的正负极。 （3） 从电路中某点开始，按所选定的 路径“走”至参考点，路径中各元 件的电压的正负规定为：走向先 遇元件上电压参考方向的“+”端 取正，反之取负。 （4）求解路径中所有元件的电压，并 求出它们的代数和。 学生练习： 如图所示，求A点的电位VA= V。 例2：如图所示，已知R1=30kΩ，R2=60kΩ，E1=120V，E2=60V，E3=20V，求流过二极管的电流I。设二极管正向电阻视为零。 解：（1）将A、B支路断开，求二端网络的 开路电压，如图。 I= = = 2（mA） E0=UAB=IR2-E2=2×60-60=60（V） -++-∵UAB=60V∴VA＞VB 说明二极管处于导通 状态。 （2）求网络两端的等效电阻。 R0=RAB= = =20（kΩ） I= = =2（mA） （3）求待求支路中的电流，如图2。 学生练习： 如图所示，求理想二极管中的电流I。 学生练习： 如图所示，若I=0，则VA= V。 小结: 1、 如何选择零电位点。 2、采用“下楼法” 求解电路中各点电 位及任意两点间的电压。 3、根据各点电位，判断电路或 元器 件的工作状态。（如二极管的工 作状态）教案设计：教学目标：知识目标：1、理解零电位以及电位的基本概念。 2、掌握电路中各点电位及任意两点间电压的分析和 计算。能力目标：培养学生分析、推理问题的能力。教学重点 1、零电位的选择。 2、电路中某点电位及任意两点间电压的分析 和计算。教学难点 电路的分析、简化。教学方法 讲授法，推理归纳法。教学用具 有关知识的幻灯片。教学过程 一、复习提问 ，导入新课 通过提问三个问题导入新课 。二、新课教学（一）、采用“下楼法”求解各点电位。实例分析：（投影）例1．通过例题分析师生共同得出注意点及“下楼法”的四个步骤；然后学生练习，教师巡回指导。（二）、根据各点电位，判断电路或元器件的工作状态。 （如二极管的工作状态） 实例分析：（投影）例2． 剖析：该题看上去电路中不存在参考点，但更实际上参考点隐藏在其中，只要将其电路还原，参考点便显现出来。最后学生练习。三、小结： （1）会选择零电位点。（2）采用“下楼法”求解电路中各点电位及任意两点间的电压。（3）根据各点电位，判断电路或元器件的工作状态。（如二极 管的工作状态） 四、布置作业 见讲义第2、3、5五、板书设计 1、采用“下楼法”求解各点电位。 步骤：（1）、（2）、（3）、（4）。 2、根据各点电位，判断电路或元器件的工作状态。 （如二极管的工作状态）