余杭讲话-萧山三中.PPTVIP

* 基于二次学习的 习题编制 ——关于高三学生练习和作业的设计与反馈 富阳中学 傅建利 特色之处？ 编制试题的依据 编制试题的计划 编制试题的步骤 试题训练的要求 一、复习试题编制的依据： 双向细目表可以使我们明确试题的比例与份量，提高命题的效率和质量。有了双向细目表，随意和盲目的命题过程就被科学的有计划的命题过程所代替；通过查阅双向细目表，可以清楚地知道前面检测了什么内容，也可明确今后还需检测些什么。 ㈠用透“三本书”，明确考试内容，制作双向细目表 三本书：《浙江省学科教学指导意见(生物)》 《普通高中生物课程标准》 《浙江省高考考试说明》 一、复习试题编制的依据： 不同时间段双向细目表的范围有所不同。 高三上期中考试前：期中考试范围 高三上期末考试前：一模范围，侧重必修3. 综合卷6 综合卷5 综合卷4 综合卷3 综合卷2 综合卷1 试卷 题型及分值分布 考查内容 2012届高三生物综合卷双项细目表 ㈠用透“三本书”，明确考试内容，制作双向细目表 ㈡分析高考试题，明确核心考点： 考了三年的知识点：在光合作用、遗传（遗传图解的书写）、 植 物激素、免疫、基因工程、实验结果的预测； 考了两年的知识点：细胞的结构和功能、细胞呼吸、基因控制蛋 白质的合成、神经系统的结构和功能、种群、 克隆技术； 考了一年的知识点：物质出入细胞的方式、生态系统、胚胎工程。 2012年高考的考点：物质跨膜运输的方式、光合作用、遗传与变 异、植物激素、内环境和神经调节、种群和 生态系统、基因工程、克隆技术、胚胎工程、 实验思路、实验结果的预测。 一、复习试题编制的依据： 二、复习试题编制的计划： 1.作业规格的要求。 作业规格为16K，时间控制为20—30分钟左右。 高三上学期：每课一练的同步训练 每周一训的综合复习卷（周末） 高三下学期：“6+3”模式和“6+3+1”模式 2.对教师的要求。 两个要求： 要求选题要新而不怪，陈题要包装再用。同时，每张作业要提前附上参考答案，然后由组长二次做题、审核，力把作业正确关、方向关，保证试题无错误，即使有错尽量不出现在学生手里。 “三步曲”：第一步：覆盖 第二步：侧重 第三步：高仿 三、复习试题编制的步骤： 第一步：覆盖 三、复习试题编制的步骤： 1.收集整理2011年各省市试题 （高三暑期补课期间完成并落实到学生层面） 2.一轮复习中每课一练的同步训练 3.加强每周一张的综合卷训练 三、复习试题编制的步骤： 1.集中训练3年高考真题 2.细化核心考点的考查内容 第二步：侧重 光合作用的影响因素(30,8分) 光合作用的影响因素 (29.Ⅰ,12分) 光合作用的影响因素（选5，D选项） 光合作用的影响因素、真正光合速率和表观光合速率(30.10分) 温度,CO2浓度,光照强度 11样卷 CO2浓度,光照强度 12样卷 CO2浓度 CO2浓度和光照强度 10样卷 09样卷 例：高考是这样考《光合作用》的 光合作用的过程及其影响因素（30,(1-3),12分) 光合作用的场所、过程及影响因素(选1,6分) 光合作用的影响因素(29.Ⅰ，12分) 光合作用过程、场所、影响因素（选4,3分） 温度 11高考 水分，CO2浓度 12高考 CO2浓度和光照强度 光照强度 10高考 09高考 生长素在尖端分布的影响因素和生理作用(选4) 细胞分裂素的生理作用(30,(4),2分） 赤霉素对种子萌发的作用 （选6） 11样卷 12样卷 10样卷 09样卷 例：高考是这样考《植物激素》的 生长素浓度影响乙烯生成和成熟叶片脱落(选3) 脱落酸对气孔开闭的影响(30,(4),2分） 多种植物激素对植物侧芽生长的影响（30,14分） 植物体内激素对植物生根的作用（选6） 赤霉素的作用机理及影响因素（29.Ⅰ，14分） 11高考 12高考 10高考 09高考 三、复习试题编制的步骤： 1.收