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刍议社会实践工作和高校就业指导工作有机结合 　　【摘 要】 目前我国大学生就业形势严峻，高校社会实践与就业指导工作也存在许多问题。应采取切实措施推进社会实践与就业指导工作的有机结合，注重加强职业生涯规划的作用，让学生对自身发展具备深刻认识；重视学校与企业间的交流合作，为学生创造就业绿色通道；利用网络资源创新就业渠道，丰富就业活动。 　　【关键词】 大学生就业；社会实践；高校就业指导工作；有机结合 　　一、目前我国大学生就业的形势分析 　　本文通过对我国大学生就业近三年的调查发现，普遍就业率并不理想。2016年我国高校新增毕业待就业人数756万人。而调查发现，我国的企业对于人才的需求依然很多，但对于高校新增毕业学生并没有过多需求，很多企业宁愿付出更多资金聘请具备实际工作经验的人员，也不愿意低薪聘请刚刚毕业的大学生。那么从根本上分析，一方面，刚毕业的大学生并不具备实际工作的经验，往往需要企业花费大量的时间和经历来进行培养。另一方面，对很多大学生培养了很长时间，能够胜任具体工作需要时，又很难留住此人在企业中长期发展。这两方面因素，导致了很多企业并不希望聘请刚毕业的学生。而从大学生角度调查分析，《2016年大学生就业质量研究》显示，62.5%的以就业本科大学生对自身的薪酬待遇并不满意。而这些因素也导致了学生并不会考虑在企业中长期发展。这是就业机会与期望不能得到统一发展的结果，从而造成了大学生就业率不高的现状。 　　二、高校社会实践工作中存在的问题 　　1、对职业生涯规划没有予以高度重视 　　对众多高校指导社会实践工作的调查中发现，我国高校目前并不重视大学生职业生涯规划的重要性。普遍高校在开展职业生涯规划的课程，都是在大三下学期，在大学生即将进入企业实践的时候，通过临时充电，为学生做部分就业指导和职业规划。这样的方式过于片面，不能让学生在短暂的课程学习中，马上树立职业生涯规划与就业方向上的内在联系。这是我国高校在课程内容安排上的失误，也是在社会实践工作中的偏差。纵观就业率较高的学校，都是在入学之初便开始了对学生???职业规划。而且职业生涯的课程内容和有针对性的教学方式，都是能够直接影响大学生就业形势的问题。 　　2、没有与用人单位建立有效沟通的机制 　　许多高校在就业问题上，没有提前向企业咨询具体需要人才的方向，从而导致对学生的培养方向并不能?c企业发展相结合。从而导致了很大学生在企业实践工作中，不能马上进入工作状态，往往是企业在岗位中不断培养学生，再学习的能力，不仅耽误了学生发展，也影响了企业快速发展的目标。这是高校未与企业做好沟通的原因。 　　3、就业指导发展方向过于片面，没有利用更多的发展空间 　　我国高校目前还是处于向企业推荐学生的阶段，或者将学生推向社会后让其自己寻找工作机会。这样的方式不利于学生发展，更加不利于高校就业率的提高。在这样的过程中，高校没有认识到学生的就业环境可以有很多方式，即便是让学生灵活就业也要做好正确引导。而且多数高校也没能利用好高速发展的网络平台，为学生引导更多的就业渠道与发展空间。这不仅是高校的失误，也是社会实践工作的狭隘。 　　三、社会实践如何指导大学生就业 　　1、注重加强学生职业生涯的规划 　　在高校中广泛开展职业生涯规划课程，旨在为辅助大学生认识就业形势，分析自身优势，找准就业方向，实现终身职业发展的能力培养。那么高校要想提高大学生的就业能力，就要从重视加强职业生涯规划的作用开始。以下我们对如何进行职业生涯规划的课程进行分析。 　　首先，对学生进行MBTI职业性格测试。分析学生的性格确定适合就业的方向，是否时候该职业的发展。通过霍兰德SDS的职业兴趣测试判断学生从事本专业的发展方向，在本专业中适合技术研究或者更适合行政管理。当能够确定学生在职业上的选择，以及发展方向后，便可以这对学生的特点指导其职业生涯规划的方向。 　　然后，通过测试的结果，让学生认识到就业方向，以及学生所在专业的特点，引导学生进行该方向的学习和实践。对于适合从事技术方面的学生，可以指导学生在未来发展中如何进行专业进修，以及资质评定。而对于适合该专业上行政管理方向的学生，应当培养其在本专业之外进行更多的辅助专业学习，如人力资源、企业管理、行政自动化等一系列专业的课程。从而区分学生的发展方向，令其发展适合自身的职业生涯规划。 　　最后，根据不同学生的职业规划，对其进行不同社会实践工作的安排。如适合市场营销方面的学生，可以引入到企业的销售部门进行实习。而适合行政工作的学生，可以引入到企业的人力部门考察学习具体工作内容。那么适合技术发展方向的学生，也可以推荐到企业的生产部门进行实践学习。通过学生不同的职业生涯规划内容进行有针对性的学习，可以让学生在适合自身发展的就业方向上进行研究探索，从而培养出适合