传媒版中职语文《晋祠》.pptVIP

晋祠 梁衡 【教学目标】 1、掌握文中生字词，整体把握课文内容，理清文章脉络。 2、初步学会分析短小的文艺性说明文，体会说明文中运用描写手法和修辞手法的效果，明确说明顺序。 3、感受晋祠的“美”，激发对祖国河山的热爱之情。 【教学重点】 从文艺性说明文生动形象的语言角度入手感受晋祠的“美”。 【教学难点】 在说明文中通过合理的顺序的安排表达感情。 剪桐封弟 西周时，年幼的成王姬诵与其弟姬虞在玩耍，随手拾起一片桐叶，剪成玉圭形，说：“把这个圭给你，封你为唐国(山西)诸侯。”于是其弟长大后便来到当时的唐国作了诸侯。《史记》称此为“剪桐封弟”。姬虞后来兴修水利，唐国人民安居乐业。后其子继位，因境内有晋水，便改唐国为晋国。人们缅怀姬虞的功绩，便在这悬瓮山下修一所祠堂来祀奉他，后人称为晋祠。 本文是一篇说明文。 说明文从说明对象和内容的不同，可以分为事物说明文和事理说明文。 从写作方法和表达形式上加以区分，说明文又可以分为两种基本形式: 一种是平实性说明文（包括介绍性说明文、阐释性说明文、叙述性说明文等）;另一种是文艺性说明文（包括知识小品、科普读物、名胜古迹解说词等）。 关于文章体裁 本文就是一篇以实体事物为说明对象的文艺性说明文。融合细致、准确的描写，全文以说明为主要形式，对说明的事物进行了艺术的渲染，从而给人带来美的享受，使人有身临其境的感觉。 字词掌握 悬瓮 偃卧 苍劲 老妪 如缕 鳞甲 须髯 荫护 牌坊 璀璨 胜瀛楼 亭台轩榭 温情脉脉 冉冉不绝 wèng jìng lǚ rán fāng yíng mò yǎn yù lín yīn cuǐ càn xuān rán 课文的主要意思: 这篇课文具体说明、描写了晋祠____、____、____ 及_______和________的美，表达了作者__________、__________的思想感情。 整体感知文章 山 树 水 园中小品 名人题咏 热爱祖国河山 热爱大自然 1、本文的说明对象是什么?它的总体特征是什么? (用文中原话回答) 晋祠； 总体特征：悠久的历史文物和优美的自然风景浑然融为一体 。 文本赏析 2、从自然风景到历史文物，文章通过哪一句话过渡？这样写有什么意义？ “然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。” 突出强调了历史文物上传承的文化美才是晋祠美的核心。 3、晋祠优美的自然风景主要表现在哪里？它们的特征分别是怎样的？ 晋祠的美在山、在树、在水 山 巍巍的，长长的 山：巍巍的 山：长长的 树： 古老苍劲，造型奇特 树：古老苍劲，造型奇特 品读“树” 那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。 那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。 圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮却一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。 句式转换： 这不仅仅是一棵树，更像是地下________________。 这不仅仅是一棵树，似乎是天上________________。 旋起了一股烟 垂下了一根绳 水： 多、清、静、柔 “无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，丝纹可见”说明____________的特点。 “桥下有河，亭中有井，路边有溪”运用_________修辞手法，说明_________的特点。 引用李白“晋祠流水如碧玉”的诗句是为了说明___________的特点。 水清 排比 水多 水静 古建筑中的“三绝”： 圣母殿、木雕盘龙、鱼沼飞梁 特点： 古朴优美，工艺精巧 圣 母 殿