人教版语文八年级上册课内古诗赏析.docVIP

人教版语文八年级上册课内古诗赏析.doc

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人教版语文八年级上册课内古诗赏析

八年级上册课内古诗赏析 《望岳》 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的“望”字展开,热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色。 1、对会当凌绝顶,一览众山小一句作赏析。 答:此句化用了孔子的登泰山而小天下。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言,表达了作者不怕困难,俯视一切的雄心壮志。 蕴含的人生哲理:只要不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切、傲视群雄。 2、钟字用得好,历来被人称道,试分析其好在何处? 答:钟字用拟人的手法,写出了大自然的多情,将大自然写得似乎有了感情,好象造物者集中灵秀之气在此山,突出泰山神奇秀丽。也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。 3、文中割字炼得极好,试分析其表达的作用。 答:一个“割”字,表现泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光,使泰山形成不同的自然景观明暗对比强烈,突出了泰山遮天蔽日的形象。 4、“会当凌绝顶,一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情? 答:表现了诗人不怕困难,誓要攀登人生顶峰,实现自己 雄心壮志。(不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概) 5、赏析:“齐鲁青未了”。 答:“齐鲁青未了”照应了题目中的“望”字,自问自答,生动形象地表现出泰山绵延、高大。“青”是青翠的山色,“未了”是写青翠的山色一望无际现出泰山绵延,写出了初望泰山时兴奋、惊叹仰慕之情。 《春望》 杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 1、首联中“破”、“深”字炼得极好,试分析其表达作用。 “破”字写出国都长安沦陷,城池残破,处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象,使人触目惊心。 “深”字表现了草茂人稀,荒凉萧条,物是人非的社会状况;一个“深”字,写出令人满目凄然之景。表现了因战乱而荒芜的景象。 2、赏析千古名句“烽火连三月, 家书抵万金。” 用对偶的手法写出了战火连续不断,诗人跟家人难通音信,多么盼望家中亲人的消息,表达了诗人消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情,他用“抵万金”来形容家书的珍贵,表达了他对妻子儿女的强烈思念。引人共鸣。 3、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”历来为人们所称道,请你说说好在哪里? 诗人移情于景,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟也惊心,其实是诗人自己内心感情的写照,形象动人。 4、请展开想像,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。 面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节,含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。 《归园田居(其三)》 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。 1.诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么? “愿”在诗中指的是诗人向往田园生活,不愿与世俗同流合污的意愿。 2.结合诗句,简要分析诗歌的语言风格。 “种豆南山下”“夕露沾我衣” 没有丝毫修饰,运用口语,平和亲切;“道狭草木长”“带月荷锄归”随口而出,平淡朴素,清新自然,和醇美的诗意和谐地统一起来。 3、这首诗写了什么内容?表达了诗人什么样的思想感情? 这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活;表达了对归隐耕种生活的热爱。(对田园生活的喜爱,享受田园之乐的惬意、闲适的心情。) 4、带月荷锄归一句常为后世诗评家称道,请说出这一句的妙处。 这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中,含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。 5、诗的但使愿无违意思是只要不违背自己的意愿就行了,根据你对诗人的了解和所学的其他作品,谈谈意愿的含义。 要按照自己的意愿生活:不想在那污浊的现实世界中失去自我,即使做一个农夫也比在官场为五斗米而折腰强。 6、“晨兴理荒秽,带月荷锄归”写出了诗人怎样的生活图景和生活状态? 为了不使豆田荒芜,诗人一大早就下了地,到了晚上才披着月光回来。劳动归来的诗人虽然独自一身,却有一轮明月陪伴。月下的诗人,肩扛一副锄头,穿行在齐腰深的草丛里,这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!虽然很辛苦,但他并不抱怨,心情的愉快和归隐的自豪。 《使至塞上》 王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 这首诗通过作者叙述出使边塞的经历和沿途风光,抒发了作者内心的激愤和抑郁。 1、颈联中的直、圆两字用得十分传神,请说说它们的好处。 直字,表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美;圆字,给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地

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