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光合作用和呼吸作用有关曲线应用探索 　　摘要：光合作用和呼吸作用是高中生物教材中的重点内容之一，与生活实践联系非常密切，是高考考察的重要内容。特别是对于曲线的理解和应用能力是高考改革的方向之一，因此，通过曲线形式，加深对光合作用和呼吸作用中各指标变化规律的理解，强化学生理论联系实际的综合应用能力，是学好本部分知识的关键，下面通过归纳，总结加深学生对所学知识的巩固、理解和应用能力。 　　关键词：光合作用；呼吸作用；曲线 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）12-0355-01 　　一、一天24小时光照强度、温度，呼吸作用强度，总光合作用强度，和净光合作用强度变化曲线如图所示：a-温度变化曲线，b-光照强度变化曲线，c-总光合作用强度变化曲线，d-净光合作用强度变化曲线，e-呼吸作用变化曲线。 　　1.分析曲线a，b，c，d，e变化规律及形成原因 　　（1）曲线a-温度变化曲线 　　夜间0点以后，气温降低，清晨温度回升，并随光照强度增强而升高，12时光照最强，温度达最高值，以后随光照强度减弱而下降。 　　（2）曲线c-总光合作用强度变化曲线 　　总光合作用强度即实际光合作用强度，在6时，光照强度为0，总光合作用强度为0；6-10，光照越强，光合作用强度不断增强；10-12时，光照强度继续增强，但由于光照过强，蒸腾作用散失