八年级数学上册 第11章 三角形 11.2 与三角形有关的角 11.2.1 三角形的内角 第1课时 三角形的内角和课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 流 程 学习目标 预习反馈 名校讲坛 巩固训练 课堂小结 11．2　与三角形有关的角 11．2.1　三角形的内角 第1课时　三角形的内角和 学 目 习 标 1.会阐述三角形内角和定理． 2.会应用三角形内角和定理进行计算(求三角形的角的度数)． 新 课 导 入 1.数学故事：在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结．可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大！”“不行啊！”老大说：“这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起来了…….”“为什么？”老二很纳闷．同学们，你们知道其中的道理吗？ 2.利用三角板的三个角之和为多少度来探索三角形的内角和． 30°＋60°＋90°＝180°　　　　　　45°＋45°＋90°＝180° 想一想：任意三角形的三个内角之和也为180°吗？ 问题1　揭示三角形的内角和 新 课 导 入 想一想 如果我们不用剪、拼办法，可不可以用推理论证的方法来说明上面结论的正确性呢？ 2．让学生动手把一个三角形的两个角剪下拼在第三个角的顶点处(如图2)，用量角器量出∠BCD的度数，可得到∠A＋∠B＋∠ACB＝180°. 图2 已知△ABC，说明∠A＋∠B＋∠C＝180°，你有几种方法？结合图1、图2、图3说明这个结论成立． 知识探究 三角形三