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《绿山墙的安妮》导读课教案 三门峡第六小学 王 素 平 2015年9月 《绿山墙的安妮》导读课教案 教学目标： 让学生在好书推荐活动中认识有益的课外书籍，提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的读书习惯。 通过推荐，激发学生阅读的兴趣，让学生勤于阅读，乐于阅读。 教学过程: 激趣导入 教师说人名，学生猜书名 教师引出今天推荐的一本好书《绿山墙的安妮》。 初步感知，了解内容 出示《绿山的墙安妮》封面，进行作品介绍，学生读内容。 出示《绿山的墙安妮》主要内容，教师读。 出示安妮的照片，让学生认识她。 出示安妮的人物分析内容，教师介绍后，学生齐读。 出示绿山墙的图片，教师介绍，学生知道“绿山墙”名字的由来，知道书中的主人公之间的关系。（马修和马里拉是兄妹俩，他们生活在绿山墙，他们领养了来自孤儿院的安妮。） 重点解读，激发欲望 出示书本目录，教师介绍。 学生阅读目录，选择自己最感兴趣的篇章。说一说自己为什么对这一张内容最感兴趣? 在学生的回答中，教师要适时点拨，让学生大胆的猜想可能会发生 的结果。培养学生的