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在英语教学中注重渗透跨文化交际意识 ■课改在线?kegaizaixian 在英语教学中注重渗透跨文化交际意识 浙江省湖州市杨家埠镇龙溪学校叶聪 艾化是指一个同家或民族的历史,地理,风土人 情,传统习俗,生活方式,文学艺术,行为规范,思维方 式,价值观念,等等.语言是文化的一个重要组成部 份,是文化的载体.语言和文化是密不可分的,语言有 丰富的文化内涵,不具备文化内涵的语言基本上是不 存在的.同样,文化离开了语言也很难存在.有些文化 形式本身就是靠语言来表现的,如文学等.还有更多 的文化形式则是通过语言来记录,保存和传播的.任 何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵.而 且从小至单个的词大至语篇的各个层面上都体现出 文化内涵来. 相之间多了羡慕,竞争,少了反感,嫉妒,他们不断地 吸取他人之长来完善自我.只有如此,才能激励学生 积极思维,营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围 而我们有的老师在评价时只重视对学生的鼓励.如某 生在朗读课文时,朗读得并不是很精彩,可是老师却 说:”你朗读得太好了,像播音员一样.”这样夸大其辞 又不符合实际的评价,会让学生失去衡量的标准,更 会让其他同学不以为然.久而久之,学生就会对老师的 评价不在乎.肯定不能调动学生的积极性因此,教师 的评价应该是真实客观地评价,即崇尚一个”实”字. 二,讲究一个”趣”字 幽默的教学语言,绝不只是为了博得学生一笑, 它在给