高中物理（人教版必修一）配套课件：第三章 3.pptxVIP

3　实验：探究弹力与弹簧伸长量的关系;学习目标;一、实验目的;三、实验原理;2.建立直角坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组(x，F)对应的点，用平滑曲线连接起来，根据实验所得的图象，就可探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系.;四、实验步骤;3.改变所挂钩码的质量，测出对应的弹簧长度，记录m2、m3、m4、m5、…和相应的弹簧长度l2、l3、l4、l5、…. 4.计算出每次弹簧的伸长量x(x＝l－l0)和弹簧受到的拉力F(F＝mg)，并将数据填入表格.;五、数据处理;六、误差分析;例1　以下是某同学所进行的“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验步骤： (1)将一个弹簧的上端固定在铁架台上，竖直悬挂起来，在弹簧下挂一个钩码，记下钩码的质量m1，此时弹簧平衡，弹力大小为F1＝m1g，并用刻度尺测量出此时弹簧的长度l1，并记录到表格中. (2)再增加钩码，重复上述的操作，逐渐增加钩码的重力，得到多组数据. (3)以力F为纵坐标，以弹簧长度lx为横坐标，根据所测的数据在坐标纸上描点.;(4)按坐标纸上所描各点的分布与走向，作出一条平滑的曲线(包括直线). (5)根据图线的特点，分析弹簧的弹力F与弹簧长度lx的关系，并得出实验结论. 以上步骤中至少有三处不当之处，请将不合理的地方找出来并进行修正.;;总结提升;例2　某同学探究弹力与弹簧伸长量