福建基础教育教学成果奖申报表填报说明.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT 1 温馨提示： 申报材料的有关要求以此《填报说明》（附后）为准！闽教综〔2017〕2号文件要求的“申报材料一式20份”改为“一式10份”，“电子材料大小不超过100M”改为“不超过500M”。 《福建省基础教育教学成果奖申报表》填报说明 《福建省基础教育教学成果奖申报表》（以下简称《申报表》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 一、封面 1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个。 2．成果完成者：个人名义申报的，填写成果主持人姓名，并写上所在单位名称；以单位名义申报的，“成果完成者”“所在单位”两栏均填写成果主持单位名称。 3．推荐单位：指设区市教育行政部门。 4．推荐时间：指推荐单位推荐省级评审的时间。 5．封面左上角成果类别代码：组成形式为abcde，字母分别代表《福建省基础教育教学成果申报表》“一、成果类别”栏目中（一）基础教育阶段、（二）所属改革与实践探索领域、（三）所属学科或具体的实践探索领域三个项目的数字代码，其中：a填写（一）基础教育阶段的数字代码，bc填写“（二）所属改革与实践探索领域”的数字代码，de填写“（三）所属学科或具体的实践探索领域”的数字代码。 例如：成果类别代码为10311，代表的成果类型为：学前教育阶段——幼儿园教育评价——幼儿园保育教育质量评价。 二、成果简介 1. 研究起止时间：起始时间指提出问题、开始研究的日期;完成时间指解决问题、形成最终成果的日期。 2. 成果概要：直接叙述说明成果的主要内容，不得采取“见××附件”的表达形式。 3. 解决的主要问题、解决问题的过程与方法：具体指出成果要解决的主要问题及解决问题的思路、阶段、所采用的方法等，问题要明确，思路、阶段要清晰，方法要有针对性。 4. 成果创新点：应简明、准确、完整地对成果在实践中的突破、理论上的创新进行归纳与提炼，每个创新点相对独立。 三、成果应用及效果 1. 实践检验起始时间指正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间，不含研讨、论证及制定方案的时间。正在进行实践检验的截止时间为申报省级教学成果的时间。 2. 成果应用及效果：对成果的应用情况、产生的实际效果进行阐述。 3. 实践检验单位：指除成果主持人所在单位之外的参与实践的地区或学校。如有，选择不超过3个主要的实践单位填写。没有可不填。 4. 实践效果：指成果解决问题的情况及其所取得的实际效果，由实践检验单位填写并盖章。 四、成果曾获奖励情况 成果曾获奖励情况：指省、自治区、直辖市政府和国务院有关部门所设立的教育教学奖励。成果曾获有关奖励的，须在附件中提供获奖证书复印件。 五、成果持有者情况 1. 以个人名义申报的成果，在个人名义申报栏中填写。每项成果持有人不超过6人（含主持人）。主要贡献一栏应如实写明该完成人对本成果做出的贡献并签名。 2．以单位名义申报的成果，在单位名义申报栏中填写。每项成果持有单位不超过3个（含主持单位）。单位是指学校或其他法人单位。主要贡献一栏应如实写明该完成单位对本成果做出的贡献，并在单位名称栏内加盖公章。 六、市级推荐意见 市级教育行政部门推荐意见:由设区市教育行政部门填写，并加盖设区市教育行政部门公章。省属有关单位申报的推荐意见由省教育厅填写。 1.推荐意见：内容包括根据成果创新性特点、水平和应用情况，并参照相应奖励等级标准写明推荐理由、结论性意见和公示情况。 2.材料真实性审核情况：填写对项目申报材料（包括佐证材料等）真实性审核的情况。 七、评审意见 1. 评审专家组意见：由省级基础教育教学成果评审专家组填写。内容包括推荐奖励的等级及理由；评审专家组组长签字。 2. 评审委员会评审意见：由省级基础教育教学成果奖评审委员会填写。 八、附录 附录材料是评审教学成果的主要依据，可包括成果报告、成果视频、实践过程及效果的佐证材料以及支撑成果的其他文字材料。具体要求如下： 1．成果报告：请参照《申报表》中有关要点撰写，字数不超过8000字。其中，“问题的提出”部分需阐明针对什么问题进行改革与实践探索以及为什么进行这一改革与实践探索；“解决问题的过程与方法”部分需说明怎样进行改革与实践探索的；“成果的主要内容”部分需说明经过实践检验后形成的问题解决方案（主要观点、实践模型等）；“效果与反思”部分需说明成果取得了怎样的实践效果，还有哪些不足以及需要进一步探索的问题等。 2．支撑成果的其他文字材料，如论文、案例等，总字数不超过1万字。 3．关于实践过程及效果的佐证材料、获奖证书复印件等，须加盖成果持有者所在单位公章。 4．教学成果中如含视频材料，须按AVI、MPEG、MOV等格式制作，视频时长不超过2