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信息技术和初中化学整合 　　【摘要】新课程要求改变教学结构，信息技术的发展为其提供了有力保障，新课程要与信息技术有机整合，将信息技术作为一种学习工具，促进教学的发展和学生综合素质的提高。本文就信息技术在化学教学活动中发挥的作用作了必要的探讨。 　　【关键词】信息技术 化学教学 有效运用 　　新课程标准提出“以学生发展为本”的教学理念，促使我们在教学方式、手段上要有一个较大的变革，以适应学生学习的需要。信息技术与化学课程合理整合，能够使教学信息在短时间内作用于学生的各个感官，使学生产生一种前所未有的的深刻感受，使用多媒体课件辅助教学是一种较为理想的现代化教学手段。在化学课堂教学中运用信息技术，让学生主动、生动地学，从而活跃思维，提高全体学生学习化学的兴趣和强烈求知欲。有利于学生在非常轻松的环境中掌握知识，有利于形成系统的知识结构，最终形成学生的创新精神和科学探究能力。本人是一位从教多年的化学教师，多年来积极研究和钻研多媒体技术及其应用，取得了一些经验和教训，以下是本人的看法，供同仁参考。 　　一、信息技术与化学的有效运用，扩大了学生的视野，激发了学生的参与欲望 　　兴趣是最好的老师。当学生带着兴趣参与学习活动时，往往伴随着积极的情绪。通过实验、幻灯、录像、实物投影、多媒体等信息手段呈现适当内容的形象资料、用一幅幅富有生气、富有规律的图案，结合形象思维和逻辑思维，利用信息手