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信息技术和初中数学课堂教学整合研究 　　【摘 要】随着初中数学课堂教学的不断发展，将信息技术与初中数学课堂结合成为一种必然形式，是我国课程改革的必然结果，因此对信息技术和初中数学课堂教学整合进行研究有着重要意义，成为迫在眉睫的一个课题。本文基于初中数学课堂的现状，通过研究信息技术与初中数学课堂整合的意义，在整合过程中要注意的问题以及在整合后对课堂教学的帮助这几个方面进行研究分析，最终让学生形成了主动思考、探索的学习模式，让学生发散思维，提高了学生的学习能力。提高初中数学课堂的教学质量。 　　【关键词】初中数学；信息技术；整合 　　随着信息技术的不断发展，计算机和网络的应用给初中数学课堂的发展带来了新的机遇。传统的数学课堂中，眼睛和耳朵等感官是学生学习数学知识的主要途径，而信息技术的应用，能使学生更加生动和直观的进行学习。充分发挥信息技术以及多种教学资源的作用，利用有效的教学方式对数学课本知识进行讲解，学生通过信息将技术能更精确和全面的了解数学知识[1]。积极推行初中数学课堂和信息技术的结合，不仅能提高教师的课堂教学效率还能提高学生的学习效果。 　　1 信息技术与初中数学课堂教学整合的意义 　　1.1 时代发展的必然趋势 　　进行创新性人才的培养是现代教育要达到的目标，使学生的能力和知识层面以及综合素质得到全面的提升。在对学生教育的过程中教师要发挥引导性作用，激发学生自