课程整体设计-山东英才学院.PPTVIP

典型案例 入院8h后，宫口开全，先露+3，消毒铺巾接产。宫口开全65min、胎头着冠后，行会阴左侧切开，以枕左前位娩出一女婴，重3200g。皮肤色红，四肢青紫、稍屈曲，呼吸浅慢、不规则，哭声弱，心率110/min。5min后，胎盘自然剥离完整娩出。会阴伤口内缝数针。 产房观察2h后回病房，3d后母女平安出院。 情境设计 护士站 待产室 分娩室 情境设置 - 护理评估？ - 护理诊断？ - 护理措施？ 情境设置 - 一般护理？ - 心理护理？ - 产程监护？ 情境设置 - 分娩准备？ - 接产？ - 新生儿处理？ - 胎盘处理？ 康复室 情境设置 - 生命体征？ - 子宫复旧？ - 乳房护理？ - 会阴护理？ -心理护理？ 案例讨论 分组 问题 组长 A 有哪些因素可以影响王女士的分娩进程 ？ B 胎儿与母体是如何相互适应、顺利娩出的？ C 护士应如何对分娩期的王女士进行护理？ D 胎儿娩出后，护士应如何对其进行护理？ 学习目标 分娩的临床经过及产妇的护理 肛门检查、外阴清洁与消毒等操作技能 影响分娩的因素 枕先露的分娩机转 临产诊断及产程分期 分娩时疼痛与不适的应对技巧 掌握 熟悉 了解 教学方法 参与式教学法 讨论式教学法 体验教学法 临床实践法 实践项目 实践项目 学时分配 产前检查--四步触诊法、骨盆测量等 1 产前准备--会阴清洁与消毒、铺单 1 产时护理--接生与协助胎盘娩出、新生儿断脐 1 产后护理--新生儿包裹、洗浴、抚触等 2 操作技能--会阴湿热敷、阴道灌洗等 1 盆腔检查--窥器、双合诊及三合诊检查等 1 妇科腹部手术病人的护理 2 妇产科护理文书书写 2 综合实训1--临产妇女的护理 4 综合实训2--妇科炎症病人的护理 3 拓展项目 导乐式待产 水下分娩 复习项目 1 重点串联 2 考点导航 山东英才学院·护理系《妇产科护理学》教学课件 教学效果--校外专家 教学效果--校内专家 学院督导组每学期对所有任课教师都进行教学评价，评价的指标体系包括备课情况、课堂教学情况、教学资源建设情况等，如试题库、试卷库、习题库、网络教学资源等。同时非常注重教师的教学研究与教学改革等方面的评价。妇产科护理学教学团队教学效果历年来位居全校教师前列。首先，建立了一支专、兼职结合、团结敬业、结构合理的教师队伍，教师的知识结构、学科背景、专业及实践经验优势互补，教学团队的每一位成员均非常重视教学工作。其次，突出体现了构建能力本位的课程体系，将基本理论 、专业知识融入学生职业能力的培养中，使理论与实践紧密结合，突出实践教学。第三，通过改革教学质量评价方式这一指挥棒来促进教师教学改革并有效调动学生学习的积极性，在培养应用型高技能护理专门人才的过程中起了重要作用，收到了良好的效果。 ----山东英才学院教学督导组 赵植业（教授） 聂清香（教授） 教学效果--学生评价 教学效果--社会认可度 主要特色与创新点 构建了应用型本科教育“强化基本理论