2007年中考语文综合性学习试题特点和解题规律探微.docVIP

2007年中考语文综合性学习试题特点和解题规律探微 　　语文综合性学习，近年在各地中考中大多作为一个独立的板块考查，题量和分值逐年上升。作为一个新考点，它格外引起了人们的关注，加强对该考题的研究是非常必要的。 　　“语文综合性学习”试题重在引导学生开阔视野，发现和利用生活中的语文学习资源，综合运用语文知识和听说读写能力。它强调文化积累，强调独特体验，强调个性表达，突出学科渗透，实现语文课程与生活的结合，展现学生创新精神和实践能力。它围绕一个主题或专题把相关内容揉合在一起进行挖掘和探究，然后加以解决。考题选材多样,内容涉及人物、环境、民俗、科技、热点新闻、文化娱乐、体育健身等。为了便于说明，我们选择了一些省市的中考试题，从命题的侧重点上进行了分类：活动设计类、情境体验类、趣味类、大综合类等。 　　活动设计类 　　“综合性学习”命题的中心是“活动”。一般有：①拟写活动方案或计划；②创设活动开场白或主题语；③设计问题或提出解决问题的建议；④针对活动内容谈自己的感受、想法和观点。拟写的方案和计划要合理，可行性强，易操作。开场白要体现活动主旨，语言要有感染力，能够吸引读者。问题设计目的性要强，符合题干要求，谈感受要真，戒虚假。 　　【题1】（北京市2007）2006年12月20日,教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知,要求从2007年开始,开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是:“健康第一”“达标争优,强健体魄”“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。 　　为落实《通知》要求,某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光’,迎接奥运”主题班会,请做好以下工作。 　　1.根据下面要求,请你为主持人设计一段开场白。要求： 　　(1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。 　　(2)开场白中要有与“奥运”相关的内容,如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等(涉及一项内容即可)。 　　同学们：______________________________。“走进‘阳光’，迎接奥运”主题会现在开始。 　　2.第一小组的同学收集了以下两则材料,准备在发言中用这两则???料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息,让他们的发言具有针对性。 　　材料一 　　 　　材料二 　　根据有关部门2005年的调查,北京市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、力量等却持续下降。中学生血压偏高的比例超过一半,学生肥胖率比5年前增长了50%。(材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告) 　　从材料一提取的信息：_____________________ 　　从材料二提取的信息：_____________________ 　　3.为了更好地落实《通知》中“每天锻炼一小时”和“掌握至少两项日常锻炼的体育技能”的要求,第二小组的同学制订了一份体育锻炼计划。下面是这个计划的要点，其中有三项内容不符合《通知》中提出的这两项要求,请找出来,并将序号填在下面的横线上。 　　第二小组阳光体育锻炼计划要点 　　①每周日组织半天的爬山活动,以弥补平时锻炼时间的不足。②每天到学校或体育场所进行锻炼,要保证一个小时的时间。③利用课余时间上网进行棋类、球类等游戏活动,但时间要限制在一小时之内。④每个同学要在踢毽、跳绳、跑步、跳远、打球等项目中选择至少两项进行锻炼。⑤在教练的指导下进行严格训练,争取达到或超过学校甚至区运动会的比赛记录。⑥利用体育课或课余的时间,向体育老师请教自己所选定的运动项目的训练要求。 　　答：计划中不符合《通知》要求的是：第______项、第______项、第______项 　　 　　【解题探微】1.首先应该明确主题，相关词语和内容必须明确写入，语言力求简洁，富有激情和感染力。示例:全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄,为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动,迎接2008年奥运会的到来。看,福娃正在张开双臂,迎接世界各国的朋友。让我们和福娃一起,迎接奥运,走进阳光,走向明天。2.材料一中的表格所列的不同范围、数据体现的趋势及主题词应该写明确。提取材料二的信息时，应将所列出的具体内容进行概括，简洁是得分的关键。示例:从材料一提取的信息:北京市初中、高中、大学学生的视力不良率均高于全国平均水平。从材料二提取的信息:北京市学生身体素质下降明显。3.计划的要点与通知的要求具有一致性是关键，其中“每天”“日常”“两项”等是进行甄别的要点。不合要求的为：①③⑤。 　　情境体验类 　　这类一般是设置一种具体的情境，在情境活动中考查学生运用语文知识解决实际问题的能力。它常常涉及到理解、分析、概括、表达等