张扬教育科研风帆促进学校内涵发展.doc

PAGE PAGE 6 让教科研走进课堂，促学校内涵发展 ——孔家巷小学教科研工作总结 为了促进学校发展、加快教师专业成长、全面提高学生素质，努力开创学校“十二五”新局面，近年来，我校一直在积极探索适合学校实际的教育科研发展新思路，基本确定了“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的教育科研工作目标，努力在科研中“求发展、求活力，求创新”。 “十一五”初，我们对学校教科研工作重点作了重新定位与调整，确定了以“十一五”课题引领课程改革，提出了“让课题走进课堂”的研究思路，立足课堂教学，使教育科研与教育实践产生良性互动，进一步深化教育教学改革，全力推动教科研质量和现代教育的发展。近年来，学校在区科研部门领导和关怀下，通过全体研究人员的共同努力，较好地完成了各项科研任务。在研究中，我们积累了较为丰富的研究经验和研究资源，培养了一批青年骨干教师。现将我校教科研工作汇报如下： 一、建立和完善机制，为科研工作高效运作保驾护航 走“科研兴校，科研兴教”之路是学校发展的必由之路，也是提高教师素养的有效途径，但教育科研的高效运行必须建立在完善的机构组织和规范的规划管理基础上。为此，我们做了以下工作： （一）建立教科研工作四级管理网络 1、健全了“学校——教导处——课题组（教研组）——教师”四级科研工作管理网络，。 为了使教育科研工作更为规范、扎实、有效，学校课题活动由教导处主抓，按语文、数学