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地域文化和作文写作 　　内容摘要：中学生应有地域文化自信，要热爱地域文化，研究地域文化、传承地域文化，同时把地域文化当作得天独厚的作文写作资源，把当地的历史、风物、人情等地域元素有机地运用到作文写作中，从而增加作文的文化内涵及艺术力量。 　　关键词：地域 文化 资源 作文 　　作文写作一直是高考作文的重要组成部分，但是如何让作文的写作贴近现实，选择合适的素材并进行打磨，既是老师教学的难题，也是学生写作的盲点。本文试结合本地学生的范文，初步探究一番中学生写作中如何发挥地域文化的优势。 　　一.只缘身在此山中 　　上海师范大学教授王荣生在《写作教学教什么》中指出“在语文课程里的写作中，学生不得不为了形式的训练去选取内容，内容不得不迁就形式的需要，乃至为了某种形式不得不去假造内容。”最真实的内容是什么，就是生活！不妨将目光投向身边，你会发现那些具有地域文化特色的，或普通或闪光的真实人事物，令我们怀着深深的热爱和自豪的故乡，值得用文字书写下来。 　　然而太多的学生一味追求“远方”，“高大上”，一拥而上，言必称远离实际生活的“云南、故宫、景泰蓝、大国工匠、西藏朝圣、屈原杜甫”等，或者就是低幼、琐碎的“家长里短、风中顽强的小草”。不仅容易撞车，毫无特色，而且缺乏真实感，不易“入戏”，难以突破，打动人心。 　　文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。葛剑雄等在《历史学是什么》一