《透视》教案.docVIP

描绘我们的校园——透视原理 一、教材分析： 本节课内容是选自人教版义务教育课程七年级美术上册第四单元《美丽的校园》第一章《描绘我们的校园》活动一：学习与研究——透视法。其主要内容是：透视知识的学习，是活动二写生与表现必备的造型基础之一。透视知识的学习不但可以丰富学生的美术语言，提高学生的空间表现能力，还可以发展学生的形象思维和空间想象力，发展学生具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。 一 教学目标： 1知识与技能目标：让学生理解透视是造成物体在绘画中产生空间感的主要因素。 2过程和方法目标：掌握平行透视和成角透视的规律，并能用学到的知识画出生活中的透视现象。 3情感、态度和价值观目标：锻炼学生感性和理性思维的能力，培养学生的创新精神。 二 教学重难点： 重点：掌握平行透视和成角透视的消失规律。 难点：平行透视和成角透视的实际运用。 三 教学准备： 教师：多媒体课件、教材 学生：教材、纸、笔、尺 四 教学过程： 1.组织教学，稳定学生情绪。 2.导入新课： 课件展示教学楼线描图（有透视错误、无立体感），请同学们分析原因。 教师归纳总结并导入新课。 3.讲授新课： = 1 \* GB2 ⑴．了解透视的概念及一些术语： = 1 \* GB3 ①透视：是通过一层透明的平面去研究后面物体的视觉科学，是一种表现空间深度的简明方法。 = 2 \* GB3 ②视点：观察者眼睛的位置。