康复治疗学本科诊断学大纲.DOC

诊断学教学大纲 Diagnostics （供四年制康复治疗学专业使用） 前 言 1．课程基本信息： 总学时/总学分： 72/4 理论学时/学分：54 实验学时/学分：18 开课单位：临床医学院 诊断学教研室 2．课程性质： 诊断学是研究如何运用诊断疾病的基本理论、基本知识、基本技能和诊断思维对患者提出诊断的一门学科。诊断学是一座连接基础医学与临床医学的桥梁，是学习掌握临床医学各学科的基础，也是打开临床医学大门的一把钥匙。 3．教学目的： 通过对本课程的学习，培养医学生全面、系统、正确地采集病史的能力，系统、规范地进行体格检查的能力，规范书写病历的能力，较强的临床思维和表达能力，正确运用实验室资料及心电图等辅助检查的能力，根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、治疗手段的能力。最终要求医学生能独立进行系统而有针对性的问诊，能较熟练掌握主诉、症状、体征间的内在联系和临床意义；能以规范化手法进行系统、全面、重点、有序地体格检查；熟悉实验室常规检查项目的操作技术及常用临床检验项目的选择，检验的目的和临床意义。掌握心电图机的操作程序，熟悉正常心电图及异常心电图的图像分析；能将问诊和体格检查资料进行系统的整理，写出符合相关学术要求、格式要求、内容要求的完整病历；能根据病史、体格检查、实验室检查和辅助检查所提供的资料，进行分析，提