摇摆式输送机设说明书.docVIP

PAGE PAGE 1 机械原理课程设计说明书 题目： 摇摆式输送机 学院： 机电工程学院 班级： 学号： 设计者 指导教师 张日红 2010 年 7 月 15 日 目 录 TOC \h \z \t 样式1,1,样式2,2,样式3,3 HYPERLINK \l _Toc233083200 第一章 机械原理课程设计前言 PAGEREF _Toc233083200 \h 2 HYPERLINK \l _Toc233083201 §1-1 课程设计的目的 PAGEREF _Toc233083201 \h 3 HYPERLINK \l _Toc233083202 §1-2 课程设计的任务 PAGEREF _Toc233083202 \h 3 HYPERLINK \l _Toc233083203 第二章:摇摆式输送机设计过程 PAGEREF _Toc233083203 \h 4 HYPERLINK \l _Toc233083204 §2-1 工作原理 PAGEREF _Toc233083204 \h 4 HYPERLINK \l _Toc233083205 §2-2 设计要求和原始数据 PAGEREF _Toc233083205 \h 5 HYPERLINK \l _Toc233083206 §2-3 设计内容及工作量 PAGEREF _Toc233083206 \h 6 HYPERLINK \l _Toc233083207 §2-4 其他设计方案 PAGEREF _Toc233083207 \h 6 HYPERLINK \l _Toc233083208 §2-5 利用作图法确定机构的运动尺寸 PAGEREF _Toc233083208 \h 7 HYPERLINK \l _Toc233083209 §2-6 连杆机构的运动分析 PAGEREF _Toc233083209 \h 9 HYPERLINK \l _Toc233083210 （一）、速度分析 PAGEREF _Toc233083210 \h 10 HYPERLINK \l _Toc233083211 （二）、加速度分析 PAGEREF _Toc233083211 \h 12 HYPERLINK \l _Toc233083212 §2-7 机构的动态静力分析 PAGEREF _Toc233083212 \h 16 HYPERLINK \l _Toc233083220 §2-8 飞轮转动惯量的确定 PAGEREF _Toc233083220 \h 17 HYPERLINK \l _Toc233083221 第三章:课程设计总结 PAGEREF _Toc233083221 \h 20 HYPERLINK \l _Toc233083222 参考文献 PAGEREF _Toc233083222 \h 21 第一章 机械原理课程设计前言 机械原理是一门以机器和机构为研究对象的学科。机械原理课程设计是使学生较全面的、系统巩固和加深机械原理课程的基本原理和方法的重要环节，是培养学生“初步具有确定机械运动方案，分析和设计机械的能力”及“开发创新能力”的一种手段。我们将从机构的运动学以及机器的动力学入手，研究机构运动的确定性和可能性，并进一步讨论的组成原理，从几何的观点来研究机构各点的轨迹、位移、速度和加速度的求法，以及按已知条件来设计新的机构的方法。 机械原理课程设计所研究的问题又可归纳为二类： （1）、根据已有的机构和主要参数来分析该机构和所组成机构的各种特性，即结构分析，运动分析。 （2）、根据预期的各种特性来确定新的机构的形式，结构和参数，即机构的设计问题，如机构的运动设计，机构的平衡设计以及速度的调节。 电子计算机的应用为此次课程设计提供方便，我们可以利用AutoCAD作图，SolidWorks建模并仿真，从而能看到机构的运动。 §1-1 课程设计的目的 机械原理课程设计是高等工业学校机械类专业学生第一次较全面的机械运动学和动力学分析的训练，是机械原理课程的一个重要的实践性教学环节。其目的是： （1）、进一步加深学生所学的理论知识。 （2）、培养学生独立解决有关本课程实际问题的能力，使学生对于机械运动学和动力学的分析与设计有一较完整的概念。 （3）、通过对具体问题的分析、计算、制图、技术资料的使用，电算程序的编制及计算机使用等各环节，培养学生独立分析问题和解决问题的工程技术能力。 §1-2 课程设计的任务 机械原理课程设计的任务是对机器的主体机构进行运动分析、动态静力分析，求出所有的运动副反力及