2017版高考政治一轮复习必修1第3单元收入与分配必修一第三单元课时1.pptVIP

解析　第(1)问，图表反映某省一系列经济发展指标变化情况。将这些内容一一列举，就是题目要求的答案。第(2)问，要求说明如何实现收入分配公平。回答时，必须准确记忆教材中的内容，并以教材内容为主线组织答案。在对教材内容识记的基础上，需要注意两点：一是将教材内容与材料内容相对应，做到每一条都是“理论”与“材料”相结合；二是体现“发展经济”是实现公平的根本措施。 答案　(1)材料一中图表反映了2011～2015年某省国内生产总值、人均国内生产总值、财政收入呈现逐年增长趋势，国内生产总值增长率逐年较快增长，说明经济得到持续发展。但是同期人均国内生产总值增长率低于财政收入增长率，说明收入分配格局问题亟待解决。 (2)①要加快经济建设，大力发展生产力，促进国民经济持续健康发展，为实现“居民收入分配公平”提供物质基础。②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，形成合理有序的收入分配格局。③提高居民收入在国民收入分配中所占的比重，提高劳动报酬在初次分配中所占的比重，处理好个人与社会的关系。④充分发挥财政在再分配中的作用，从“托底、扩中、限高”来发挥好财税政策的杠杆作用，缩小收入差距，促进收入公平，改善人民生活，统筹城乡和区域发展，实现个人收入分配公平。 易错点1　公有制范围内只有按劳分配，劳动收入就是按劳分配 易错典例1　某国有企业改组为股份公司，技术员王某购买了内部职工股，年终按股分红得3 000元，他还将自己的专利技术投入公司入股，年终又获得17 000元，全年他共得工资36 000元，岗位津贴960元，奖金12 800元。在王某一年的所得中，属于按劳分配和按生产要素分配的分别是(　　) A.29 760元　17 000元 B.49 760元　20 000元 C.48 800元　20 000元 D.44 260元　3 000元 易错分析 设陷方式 通常的设陷方式是故意混淆按劳分配和按劳动要素分配 应对策略 现阶段我国收入分配方式分为按劳分配(公有制经济范围内)、按生产要素分配(主要有资本要素、劳动要素、技术要素、管理要素等)。但在公有制经济范围内的收入不一定都属于按劳分配；劳动收入也不一定是按劳分配收入，劳动收入包括按劳分配、按劳动要素分配 典例剖析 就本题而言，按劳分配的收入应该是在公有制经济的前提下的工资、奖金等收入，应该是36 000＋12 800＋960＝49 760元，按生产要素分配的是3 000＋17 000＝20 000元。答案选B 课时1　个人收入的分配 备考导航 考纲 内容 3年高考 分配制度 生产决定分配 注：数字代表近3年全国高考考次 按劳分配及其作用 我国多种分配方式并存 效率与公平 收入分配方式对效率、公平的影响 提高效率、促进公平 生产资料所有制 个人消费品 劳动数量和质量 多劳多得，少劳少得 生产资料公有制 生产力 劳动 生产要素 共同富裕 按劳分配为主体、多种分配方式并存 居民收入 劳动报酬 劳动报酬增长和劳动 生产率提高 再分配 物质前提 保证 核心提示 1.一个制度：社会主义初级阶段的分配制度 2.一对关系：正确认识和处理效率与公平的关系 3.三个举措：实现社会公平的三个重要举措 必背术语 1.实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2.提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。 3.初次分配和再次分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。 核心考点一　我国的分配制度 [考 点 梳 理] 1.生产决定分配 2.按劳分配及其作用 (1)含义：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 (2)原因 前提 生产资料公有制 物质基础 社会主义公有制条件下生产力的发展水平 直接原因 社会主义条件下人们劳动的性质和特点 (3)地位：按劳分配在所有分配方式中占主体地位。 (4)意义：有利于充分调动劳动者的积极性与创造性，从而促进生产力的发展；按劳分配作为社会主义性质的分配制度，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 3.我国多种分配方式并存 (1)除按劳分配之外，其余是按生产要素分配。具体形式：主要有劳动、资本、技术、管理等。 (2)客观必然性 ①生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 ②按生产要素分配是发展社会主义市场经济的客观要求。 ③健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市