2017版高考政治一轮复习必修一第三单元课时1个人收入的分配.pptVIP

命题点二　以主观题的形式考查实现公平的措施 【典例3】 （2013·江苏卷，35）材料一　某课题组就我国城镇居民收入分配状况进行了抽样调查，为了说明收入分配发生的变化，首先将样本中的居民分为五个收入组，每组各占总调查人口的20%，然后将各组1985和2008两年的数据进行了比较，如图1。 图1 材料二　基尼系数是衡量收入分配公平程度的一个重要指标。一般来说，基尼系数下降，意味着收入分配趋于公平。根据国家统计局公布的数据，2008年我国的基尼系数达到最高点0.491，以后开始逐步回落，2012年降为0.474。2008年我国实际收入分配曲线如图2所示。 图2 结合材料，运用经济生活知识，回答下列问题。 （1）材料一反映出我国城镇居民收入变化具有哪些特征？请利用图1中的数据分别加以说明。 （2）根据材料二，从图2中选取三个点连接起来表示我国2012年的实际收入分配曲线。同时，从下表中选择两项能够使我国基尼系数下降的政策，并分别说明理由。 ①提高最低工资标准 ②实施宽松的货币政策 ③推进城乡居民养老保险全覆盖 ④对新兴产业提供资金支持 ⑤出台措施增强企业创新能力 解析　第（1）问，结合材料一中的城镇居民收入分配状况抽样调查结果，从收入增长速度、收入增长不平衡以及收入差距这三个角度概括出我国城镇居民收入变化的特征即可。第（2）问，根据基尼系数公式以及材料二中的具体数据，可以看出2012年我国的基尼系数比2008年低，这说明收入分配格局有所改善，故作图时应选择O点、Q点以及A面积内部的一个点进行连线。然后根据设问中基尼系数下降这一要求寻找相应的政策，只有①③符合要求，最后回答其对应的理由即可。 答案　（1）收入增长速度快；各组收入增长最低都在10倍以上。收入增长不平衡；2008年最低、中等、最高收入组的收入分别约为1985年的14倍、21倍、33倍。收入差距拉大（或收入分配不公）；最高收入组与最低收入组之间的收入差距从1985年的2.3倍扩大到2008年的5.6倍。 （2）作图（见下） 选项：①；理由：保证劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。 选项：③；理由：国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障（或再分配更加注重公平）。 【训练3】 材料一　2011年～2015年某省经济发展指标 年份 国内生 产总值 (亿元) 国内生 产总值 增长率 人均国 内生产 总值 人均 国内生 产总值 增长率 财政收入 (亿元) 比上年 增长率 2011 21 462.69 10.10% 41 405 8.60% 1 933.00 17.20% 2012 22 990.35 8.90% 43 842 7.70% 2 142.37 10.80% 2013 27 722.31 11.90% 51 711 9.50% 2 560.00 17.90% 2014 32 318.85 9.00% 59 249 7.20% 3 150.80 20.80% 2015 34 606.3 8.00% 63 266 6.80% 6 408.50 8.20% 材料二　针对全省城乡居民收入、地区居民收入方面存在的问题，要发挥好财税政策的杠杆作用来“托底、扩中、限高”，促进收入公平，不断深化收入分配制度改革。改革一方面要学会“下围棋”，既要有大局观和前瞻性，又要提前在关键部位布防，增强改革措施的协调性；另一方面要学会“弹钢琴”，既有先后次序，又有轻重缓急，抓住影响经济社会发展全局、影响人民群众切身利益的重要领域着力点，不失时机地加大改革力度，不断把改革开放引向深入。 阅读材料，回答下列问题。 (1)概括材料一中反映的经济信息。 (2)结合材料，运用“个人收入的分配”的相关知识，分析如何实现某省居民收入分配公平。 解析　第(1)问，图表反映某省一系列经济发展指标变化情况。将这些内容一一列举，就是题目要求的答案。第(2)问，要求说明如何实现收入分配公平。回答时，必须准确记忆教材中的内容，并以教材内容为主线组织答案。在对教材内容识记的基础上，需要注意两点：一是将教材内容与材料内容相对应，做到每一条都是“理论”与“材料”相结合；二是体现“发展经济”是实现公平的根本措施。 课时1　个人收入的分配 备考导航 考纲 3年高考 按劳分配为主体 注：数字代表近3年全国高考考次　　　　　　　　　　 多种分配方式并存 收入分配与社会公平 兼顾效率与公平 生产资料所有制 个人消费品 劳动数量和质量 多劳多得，少劳少得 生产资料公有制 生产力 劳动 生产要素 共同富裕 按劳分配为主体 居民收入 劳动报酬 再分配 物质前提 保证 多种分配方式并存 核心提示 1.一个制度：社会主义初级阶段的分配制度 2.一对关系：正确认识和处理效率与公平的关系 3.三个举措：实现社会公