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安徽省大中学校健美操开展现状和发展研究 　　摘 要：根据“安徽省城镇健美操开展现状与前景研究”课题有关数据，对安徽省大、中学校健美操的开课状况、课的形式和内容、课内外链接、健美操表演、竞赛的形式和规模等进行了分析研究，力求为促进安徽省各级学校健美操的普及和发展提供有益的参考。 　　关键词：健美操；教学；现状；发展；安徽 　　中图分类号：G831．32 　　文献标识码：A 　　文章编号：1007―3612(2006)01―0110―03 　　学校体育担负着增进学生健康的重担，随着学校体育改革和发展进程，素质教育不断的深入，健美操以它健身美体、休闲娱乐、心理调整、表演竞赛等多功能整体效益，在学校体育中占有重要地位。健美操作为一项新兴的、普及性的体育锻炼项目，以有氧练习为基础，以健、力、美为特征，它鲜明的音乐节奏、动作与音乐的完美结合，各种艺术门类的渗透与融合，无不体现出时代的特点并显示出更大的艺术突破性和魅力优势。健美操特有的运动形式给人以热情奔放和勃勃生机，充分满足学生运动欲望，促进学生身心发展，提高学生社会适应能力，对学校体育整体健康目标的实现具有重要的作用。本文通过对安徽省大中学校健美操开展现状的调查研究，为推动我省学校健美操的普及和发展提供有益的参考。 　　 　　1研究对象与方法 　　 　　1．1 研究对象 随机抽取31所高校为研究对象。在安徽省体育教师继续教育的学员中，分别来自全省各个市、县和乡镇中学，随机抽取289所中学，其中市县级中学96所、乡镇中学193所。包含小规模的学校102所、中等规模的学校134所、大规模的学校53所。利用体育教育专业学生暑期社会实践和教育实习的机会，采取分散和整群抽样相结合的形式，随机抽取980名中学生为研究对象。 　　1．2 研究方法 　　1．2．1 文献资料法 查阅了本研究有关的教材、论文等文献数十篇。 　　1．2．2 电话访问法 以电话、访问的形式对31所高校中有关健美操教学与训练的一线教师和专家进行了访问。 　　1．2．3 问卷调查法 根据课题研究的目的和内容，分别设计了中学健美操开展情况和中学生对健美操的态度等两份调查表。中学体育教师问卷发放300份，有效问卷289份，有效回收率96％。学生问卷发放1200份，有效问卷980份，有效回收率81．7％。 　　1．2．4 数理统计法 利用计算机的支持对问卷调查、访问的有效数据进行了统计和处理。 　　 　　2结果与分析 　　 　　2．1 高校健美操开展现状的调查与分析 　　 　　2．1．1 高校健美操开课率 调查显示，安徽省高校健美操开课率为93．5％。这和我省高校体育课程建设和教学改革是分不开的。根据《全国高等学校体育与健康课程教育指导纲要》的精神，全面推进素质教育和健康第一的指导思想，促使很多学校在昔日传统的体育运动项目的基础上开设了很多新兴的运动项目。健美操内容丰富、节奏鲜明、动作变化多、时代气息浓，成为很多高校选择的项目。 　　2．1．2 高校健美操教学的形式 健美操教学形式很灵活，根据教学目的任务，教学条件和师资情况，可以准备活动的形式安排健美操内容，可以其它项目混合安排教学内容，可以健美操选项课的形式出现，可操作性很强，这是很多高校开设健美操课的原因。少数学校三种形式并存，大部分高校以混合课和选项课两种形式并存，从表1可以看出我省高校健美操课开展的比较好，已经74％的学校开设了选项课，有的学校已经成为特色课程。目前有条件的学校已经开展(或正在酝酿开展)健美操教学俱乐部。 　　2．1．3 高校健美操课外开展状况 　　 　　2．1．3．1 课外健美操俱乐部开展现状 调查显示安徽省高校有51％的高校设有健美操课外俱乐部，满足了一部分同学的自身需要和喜好兴趣，调动了学生参加健美操练习的积极性，但是组织形式仍很单一，主要是收取少量费用的低偿服务，不能够满足更多同学的需求。 　　2．1．3．2 高校健美操课外的延伸与扩展 健美操运动将健、力、美的特点融为一体，使运动性与艺术性相结合，有着丰富的文化内涵，成为一项极具观赏性的体育运动，不仅丰富了体育课的教学内容，也给校园文化带来了活力和亮点，使得健美操有了扩展的机会。表2显示96％的学校在各级团组织和学生会组织的文艺汇演中纳入了健美操的表演内容，90％的学校在艺术节中安排了健美操的表演或比赛。规模小到班级、院系，大到全校性的活动，参加表演的人数少到几人、十几人，大到几十人，有的以健美操的内容，团体操的形式，参加表演达数百人之多，极大地丰富了校园文化生活，促进了校园体育文化建设。 　　2．1．4 高校健美操竞赛与交流的调查分析 　　 　　2．1．4．1 普及与提高的困扰 表3显示有67．7％的学校举行过健美操比赛，说明健美操在高校有