新诗欣赏之冰心纸船》-.pptVIP

纸 船 寄母亲 作者：冰心 我从来不肯妄弃了一张纸， 　总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 　从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 　有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 　总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 　不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山 　求他载着她的爱和悲哀归去。 八，二十七，一九二三太平洋舟中 冰心 　　原名谢婉莹，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。 　　主要作品有：《寄小读者》、《冰心小说集》、《冰心诗集》、《小桔灯》。 　　文学作品中主要体现她的爱的哲学——母爱、童心、自然。 创作背景 　　冰心在1923年初夏，以优异的成绩毕业于燕京大学，获得了燕京女子大学的姊妹学校——美国威尔斯利女子大学的奖学金，准备赴美留学。这位茹苦勤勉的学子、探索人生的作家，现在又站在一段新航程的起点上。但对女作家来说，这次游学在她的女性纤柔敏锐的神经上是不堪负荷的沉沉重担——忍受着使她的灵魂为之战栗的离别之苦，于是对母亲的倾诉成为缓解离别之苦的唯一方式。但在邮轮之上,海浪涛涛，用何寄情呢？作者想到了纸船。 课文分析： 复活童心 不妄弃一张纸——留着； 叠成一只只纸船； 把一只只小船抛下海……(他想干什么？) 似愚若痴 风吹浪打“船”尽毁 仍不灰心天天叠 总望一只能如愿(脑子进水了？) 托船入梦 此愿无偿寄托梦 梦中小船船思情 篇末一点主题明。(噢,原来如此!) 蓄　　势 突　发 文眼： 　　这是你女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。 主旨： 　　书写诗人思念母亲的深情。 问题探究： １、叠纸船为什么含着泪？为什么除了爱还有悲哀？ 　　一个人如果有初次离开母亲远走他乡的感情体验，就能深刻的理解这首小诗的感情。在母亲身边对母亲的依恋已习以为常，一旦远走想念妈妈的滋味最是难受。眼泪与悲哀也就随之而来了。 ２、作者为什么要借纸船来抒情？ 　　诗歌抒情总是借助某种形象，托物抒情，作者在太平洋舟中，无法与母亲通信，唯有幻想纸船能够载着他的爱与悲哀归去，纸船又富有童稚气，适合表达子女的心态。 小结： 　　诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的愿望。 相关链接：与《纸船》同在太平洋舟中作 梦里的母亲 　来安慰病中的我， 絮絮地温人的爱语—— 几次醒来， 　药杯儿自不在手里。 海风压衾， 　明灯依然， 我的心 　是如何的惆怅——无着！ 《惆怅》 作业： 　　课外阅读冰心的《繁星》、《春水》，吟诵其中表现母爱的诗篇。 ； / 网店转让 淘宝转让 dth26ewc 什么好吃的，还不立即想着姐姐爱吃，有什么好顽的，便想着姐姐要玩，定要给姐姐送了来，着姐姐开心了，我才开心？”这些都是真的。明远和明诗对明秀的照顾，比明柯多。但他们是哥哥姐姐，又是嫡亲的，明柯说起来只是堂弟，又是庶出，这份情意也实在是难得了。虽然他或许是不得亲爹与母亲的宠、亲娘又靠不上，想给自己找条粗大腿抱，才投资到明秀身上，有这么个小九九在，感情搀了杂，但好歹有了感情，比那些不懂投资、光晓得抱怨得罪人的蠢材好得多。看明柯自己收拾扬琴，明秀忙阻拦：“这样累活何用你动手？叫个人来不就完了。”“没事儿！外头田庄里，我干的活儿还多呢！算什么？”明柯咧嘴笑，“大伯还勉励说，天欲将大任于斯人也，必先劳其体肤！四姐你瞧我的——嘿！”差点没闪着腰。而且不知是有心还是无意，他把琴边的一个格子一拨，有片小小的纸笺从琴里滑出来，落在地上。应该是以前就夹在琴里的吧？说不定是从前琴主人遗留的？被明柯一拨弄，就滑了出来，但奇怪的是，明柯看不见、明秀也看不见。明柯道：“四姐，那回头我叫人来抬！”明秀亲自送他到门口，一笑回去。扬琴还摆在双螭银妆灯架边儿上，纸落在架脚，近窗。明秀拣起它来，其实并不是很旧，小小、秀丽得似春水般一封信笺，封得郑重。明秀还未拆开，筱筱报说，表 来访。明秀便把信笺还丢在地上，足一钩，踢它到长长流苏的窗帘子底下，去见宝音，临去给筱筱一个眼色，筱筱会意，阖了琴房的门。宝音坐在书房中。适才她来时，撞见了五少爷，行礼、问好，明柯恭贺她身子看起来大安了，她道了谢。他又问，过几天要不要同上学塾去？指的是府中的女塾，韩毓笙若不生病卧床时，是爱去的，宝音便点点头。明柯殷勤，约好这两天帮她理书，便先告辞去了，宝音款款行进书房，坐着品茗等四姑娘来，一边欣赏她书房景致。这书房，内外两间，鸳鸯板壁，堂心一道水磨紫檀嵌太湖石的屏风隔开，进得屏后，壁上一卷云烟山水、两挂草字联轴，架上图书经