3、上好科学课.docVIP

依牛堡小学（ 科学 ）教案 主备人 执教人： 课题 上好科学课 课时 1 课型 新授 教学目标 知识 认识科学教室并会做简单的实验 能力 通过实验过程规范学生的实验行为 情感 培养学生对科学实验的兴趣和动手实践能力 教学重点 通过实验过程规范学生的实验行为，培养学生对科学实验的兴趣和动手实践能力 教学难点 通过实验过程规范学生的实验行为 课前准备 水、量筒、烧杯、抹布、集气瓶 教 学 流 程 教 学 流 程 教师活动 （启发、引导、组织、调控、训练） 学生活动 （自主、合作、感知、理解运用） 一、导入 1、观察科学教室，说说它与普通教室有什么不同？ 2、介绍科学教室。 二、授课 1、提出实验名称;比较水的多少 2、介绍实验中所需的器材：量筒，烧杯，集气瓶 3、开展实验. （1）小组进行比较水的多少实验，比较量筒、烧杯、集气瓶中的水的多少 （2）交流讨论实验方法怎样比较 （3）总结实验方法 4、实验回顾 （1）讨论：回想一下，在刚才的实验中哪些行为好，哪些行为不好？ （2）通过讨论得出制定科学课的规则：要轻声；要认真听；收取器材注意安全；实验后收拾桌面；没有老师允许不要尝东西 （3）还可以补充哪些？ 三、总结 同学们实验做得非常好，物品也变得洁净如新，还体验到科学课的乐趣，相信同学们以后一定能上好科学课。 学生操作比较水多少实验 板 书 设 计 上好科学课 实验器材：量筒 烧杯 集气瓶 科学课规则：1、要轻生 2、别人发言时要认真听 3、取放器材注意安全 4、试验后收拾桌面 5、未经老师许可不要尝东西 教 学 反 思