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室内设计课程教学改革和实践 　　摘 要：本文笔者就先对室内设计课程的特点和内容做了简要介绍，进而分析了当前室内设计教学中存在的主要问题，并在最后渗入探讨了室内设计课程教学改革与实践的措施，以便室内设计课程能够得到人们的认可。 　　关键词：室内设计课程；教学改革；实践 　　中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-01-0060-01 　　一、室内设计课程的特点和内容 　　室内设计是一门新兴课程，它所包含的知识与技能十分广泛，这在具体实施教学中带来比较突出的矛盾，而运用“模拟”并结合社会“实际”的教学方法是解决这一矛盾的有效途径，室内设计作为现代艺术设计中的综合门类，是一个相对复杂的设计系统，说它多元是因为它应具备科学、艺术、功能、审美等多元要素，说它复杂是因为它需要我们在每一个环节都要接触不同的专业内容，在我们装饰工程的实际操作中，从方案的确定、施工图的绘制、预算的制定、材料的选购、队伍的组织，工种繁多，此外还有供暖通风、空调、声学音响、消防等，确实是一个很庞大的工程，如何将如此复杂庞大的一系列相关知识在我们室内设计专业的相关课程的有限课时内进行教学运作，是我们要进行不断探讨与逐步改进的评题。 　　二、室内设计教学中存在的主要问题 　　（一）课程教学过于抽象化 　　在当前的室内设计课程教学中，受我国传统影响因素非常严重，往往存在