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地方本科院校自主招生现状和思考 　　摘 要 自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的探索。目前，越来越多的优秀学生通过这一全新的选拔方式进入大学。为了适应这一全新的人才选拔模式，2009年，云南大学、广西大学、贵州大学等几所省属“211工程”大学，也加入到了自主招生的行列。本文以这几所地方本科院校为研究对象，分析近两年地方本科院校自主招生改革试点的现状，并在此基础上不断提出改进的措施与建议。 　　关键词 地方本科院校 自主招生 现状 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 　　 　　Thoughts on Status Quo of Local Undergraduate 　　Colleges Autonomous Enrollment 　　――Take Yunnan University, Guangxi University and Guizhou University for example 　　MA Chong[1], SU Lili[[2] 　　([1]Academy of Admissions Examination, Nanning, Guangxi 530021; 　　[2] Faculty of Chinese Medical Science, Guangxi Traditional Chinese 　　Medical University, Nanning, Guangxi 530021) 　　Abstract Autonomous enrollment is an important measure to expand the autonomy in enrollment and deepen the reform of enrolment system of colleges and universities. More and more excellent students are admitted in this new way, Yunnan University, Guangxi University,Guizhou University and some 211 project provincial universities have also attempted Autonomous Enrollment. This article take three Local Undergraduate Colleges as object of study analyzed the status quo and proposed s corresponding measure. 　　Key words local undergraduate colleges; autonomous enrollment; status quo 　　 　　自主招生考试制度是指高校在教育部及相关主管部门的宏观调控下，遵循公平、公正、负责的原则，以市场人才需求为导向，从自身教育教学资源的条件出发，独立自主地拟定招生计划和组织选拔录取的招生制度。自主选拔录取改革试点，是高校深化招生制度改革、选拨各类优秀人才的重要举措。自主招生始于2001年，东南大学、南京理工大学和南京航空航天大学3所院校首次进行自主招生试点，随后，自主招生试点院校不断增加，2002年增加了3所：南京大学、中国药科大学和河海大学。2010年高考自主招生的过程中，教育部在2009年76所自主招生试点院校的基础上，新增云南大学、广西大学、贵州大学等3所省属“211工程”大学，其中，广西大学于2010年正式进行自主招生。 　　1 地方本科院校自主招生概况 　　本研究以云南大学、广西大学、贵州大学自获得自主招生资格以来的几年的招生简章及相关材料作为研究工具。分析其计划安排、选拔程序及录取原则存在的问题。这几所地方本科院校的自主招生属于非完全自主招生，其程序都在探索阶段。所有参加自主选拔的考生必须参加当年全国统一高考，且成绩须达省一本分数线。 　　2 地方本科院校自主招生存在的问题 　　2.1 人才选拔手段不够完善 　　分析广西大学、贵州大学及云南大学的自主招生简章，我们不难发现，这3所高校提出自主选拔的对象和范围，共同之处多于个性化的内容。报名的准入条件基本局限于学业成绩名列前茅，部分高校对竞赛奖项、荣誉证书的种类和等级进行了明确的界定，真正体现高校个性化和学科特点的要求均不明显。 　　自主选拔作为高考的补充，是高校人才培养的重要环节，所以应充分体现高校人才培养的理念及特色。目前，这3所地方本科院校的选拔手段都在改革中，但基本上是笔试+面试简化成仅有面试，其中变动较大的有