品德和生活课堂教学中巧妙运用信息技术.docVIP

品德和生活课堂教学中巧妙运用信息技术 　　现代教育技术伴随课程改革的脚步声，悄然走进了课堂。《品德与生活》是一门活动型综合课程，强调教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或与儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动；教学活动在形式上不拘一格，形式服从内容，可根据具体目标、内容、条件、资源的不同，因地制宜、因校制宜地选择各种不同的教学活动类型。信息技术具有强大的信息的综合处理能力，能够通过编制交互性强、介面友好的各种教学课件，展现或模拟各种场景，创设生动逼真的教学情境，为课堂教学注入生机，充分发挥教师的主导作用和学生的主体积极性，突显《品德与生活》课程的生活性、开放性和活动性。 　　在品德与生活课程改革中，应用现代教育技术冲破传统的教学框架，改变了品德与生活课上始终演泽着黑板+粉笔+教材的教学模式，让网络技术的优势与课堂教学的不足呈互补趋势，使教学由静态走向动态，变抽象为具体，突破了时间和空间，历史与现实的限制，把道德行为与儿童的生活、情感体验，化成一幅声形并茂生动画面展现在课堂中，有效地激发学生学习情感、兴趣、思维。促进学生确定道德自我发展目标，产生内化，形成良好的品质起着积极的作用。从而实现了教学过程的优化，切实提高教学效果。 　　1.运用信息技术，激活学生的情感 　　列宁曾说没有人的情感，就从来没有，也