回顾总结和对策.docVIP

回顾总结和对策 　　回顾 　　实践证明，评价与考试制度是教学的指挥棒。命题理念决定教学方向，命题原则引领教学方法，试卷题型影响能力培养方式，试卷考查力度影响培养主体的素质。毫无疑问，中招试题的方向和质量直接影响到教与学。 　　从2005年开始，河南省思想品德、思想政治学业评价和中招试题形成了适应新课程要求的理念体系，引领着科学和正确的评价方向，从而把课改的春风迅速吹向各个教学园地。试题围绕培养“好公民”这一中心，坚持“以学生为主体、实施品德教育”，坚持“思想性、人文性、实践性、综合性”这四个原则，把新课程理念作为灵魂，注重价值引导，强化德育功能；彰显人文关怀，关注考生发展；突出时代特征，贴近生活实际；关注重大主题，凸现地域特色。这些都起到了以评价指挥教学、以考试引导课改的良好作用。在稳中有变的基础上，试题从内容到形式都坚持与时俱进，不断追求试题全方位的优化。2008年的试题除了保持往年诸多优点之外，选材更加鲜活，亮点更加突出，而且提升了试题的综合性和时代性，充分贯彻了试题的人文性，淋漓尽致地体现了新课程理念，对以后的教与学发挥了正确的导向作用。 　　 　　总结 　　经过几年的学习、分析、研究、总结和实践，大部分一线教师依据新课程理念，坚持以学生发展为本，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一，强调理论与实践、课堂内与外相结合，注重培养学生探究知识、应用