物理实验跟自主创新.pptVIP

物理实验与自主创新绪 论 “物理实验与自主创新”课是什么？ 本课程与普通物理实验课的区别； 本课程的历史沿革. 为什么要开设本课程或者说为什么学生要学习本课程。 糊涂 会做 明白 自主 研究 创新 怎么上这门课。 （1）课程整体的教学方法：教师布置并初步讲解选题，学生根据选题制定研究目标，研究方法，教师审核；学生实施研究课题，教师辅导；学生提交最终报告，教师评分； （2）课程整体的上课形式：限定研究范围的半开放性实验和学生完全自主创新实验相结合； （3）学生完全自主创新实验的要求； （4）成绩评定：答辩评分，授予相应奖励。 2008年春季学期学生研究的题目及获奖情况（部分） 科学研究和工程设计的一般程序  （一）选择研究课题 （4个原则） 1.需要性：可解决实际问题，或对某一理论 有突破作用 2.创新性：在理论上有所突破，或在应用上有所 改进、创造 3.科学性：有科学依据，符合道理 4.可能性：从技术、程序、可用时间及可用人员 的能力等方面考虑，看主、客观条件