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在读大学生就业状态焦虑和应对措施研究 　　摘要： 本研究随机选取了陕西学前师范学院、西北政法大学、西安外国语大学等在读大二、大三学生259名，发放大学生就业状态焦虑和社会支持维度问卷，得出当代大学生就业状态焦虑呈逐年上升趋势；就业焦虑本科生高于专科生，男生高于女生；高年级高于低年级；文科生高于理科生；农村生源学生就业状态焦虑差异尤为显著。主要原因是近年来社会就业难度加大；就业生收入水平较低；社会支持不足等；学生需要的排解焦虑途径是社会支持：社会提供更多的就业岗位；社会、学校、家长能积极帮助联系较多的就业信息和岗位；社会定位、心理辅导、和就业指导也是在读大学生愿意接受的。 　　Abstract： This study randomly selected Shaanxi Preschool Teachers College， Northwest University of Politics and Law， Xian International Studies University and other reading big two， junior 259， the employment state of anxiety and social support dimensions questionnaire for college students， the college students Employment anxiety showed an upward trend year by year； Employment Anxiety of undergraduate students is higher than that of junior college students， male students in higher grades than low； grade； liberal arts students than science students； employment state anxiety between students in rural areas is particularly significant.The main reason is in recent years the employment difficulty； employment income level is low； the lack of social support， anxiety； students need to untangle way is social support： society to provide more jobs； social， school， parents can actively help link the employment of more information and post； social orientation， psychological counseling， and employment and college students are willing to accept. 　　关键词： 在读大学生；就业；状态焦虑；排解途径 　　Key words： college students；employment；state anxiety；ways to untangle 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）08-0241-02 　　1 研究对象与方法 　　随着80、90后的学生完成学业步入就业市场，相对于饱和的就业形势和压力，使得越来越多的学生开始产生担忧，焦虑和焦躁情绪，这种就业担忧越来越低龄化，并且越来越干扰和影响了学生学习、生活和心理健康。本研究采用专家访谈法和数理统计法，对分层随机抽样选取的陕西学前师范学院、西北政法大学、西安外国语大学等在读大二、大三学生，发放大学生就业状态焦虑和社会支持维度问卷318份，回收277份，有效问卷259份。其中本科生193人，大三学生145人，男生174人，理科生183人。统计并用spss17.0进行分析结果如下。 　　本研究采用Charles D.Spilberger等人编制的状态焦虑量表（S-AI），状态焦虑量表的相关系数为0.16～0.62。该量表的一致性、会聚性、区分性和结构性比较满意，去评定在读大学生的的焦虑程度。 　　2 研究结果 　　2.1 就业状态焦虑大学生水平差异 焦虑（Anxiety）是个人对即将来临的、可能会造成的危险或威胁所产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状态[1]。 　　状态焦虑是个体随时间和情景变化而产生的紧张、恐惧、忧虑等相对短