地方本科院校电子技术实践教学问题剖析和改进措施研究.docVIP

地方本科院校电子技术实践教学问题剖析和改进措施研究 　　【摘 要】针对地方本科院校电气信息类专业电子技术课程群实践教学中存在的共性问题，在对教学内容、教学手段、教学资源、教学形式和考核考试等突出问题剖析的基础上，提出了相应解决思路和具体措施。 　　【关键词】地方本科院校；电气信息类专业；电子技术课程；实践教学 　　0 引言 　　20世纪末，伴随着我国高等教育改革的深入，出现了一大批地方本科院校。这类院校大多地方特色鲜明，以培养为地方经济社会发展的应用型人才为目标。同时，地方产业结构优化和增长方式的转变对信息通信类人才需求的缺口较大，很多地方本科院校都相继开设了电子信息工程、通信工程的等电气信息类工科专业。 　　作为电气信息类工科专业的核心专业基础课程，包括模拟（数字）电子技术、高频电子技术等课程在内的电子技术课程群对应用型人才培养目标的实现有举足轻重的作用[1]。一方面，这些课程实践性和应用性很强；另一方面，行业与之相关的新技术、新知识、新开发手段也是一日千里。所以要保证教学质量，需要有充实合理的实践教学内容并配合有科学合理的实践教学方式方法作为保障。 　　1 存在的问题 　　由于历史原因和实际条件的制约，很多地方本科院校在这些课程的实践教学上存在大量共性问题。归结起来，有教学内容取舍不当、教学手段过于传统、教学资源匮乏、教学形式和考核考试单一等几类问题。 　　1