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地方高校体育教师继续教育现状和对策研究 　　摘 要：继续教育是面向成人的教育活动，它的意义在于构建完整的终身学习体系，尤其针对已经参加工作的专业技术人员。我国高校的体育教师进行继续教育工作，是提高教师综合能力的重要途径之一。随着时代的发展和人类知识的更新，我们需要不断地学习新的知识，才能跟得上时代的步伐。正是由于这一原因，学校的体育教师也需要接受继续教育、不断进行学习进修，以调整自身的知识结构，成为具备高素质专业能力的体育教师。本文从我国地方高校的体育教师继续教育现状出发，从几个方面进行了研究。 　　关键词：继续教育；体育教师；高校；地方 　　一、地方高校体育教师继续教育的基本内容 　　（一）对基础知识的继续教育 　　作为一名合格的高校体育教师，必须具备体育专业的理论知识、基础的政治理论知识和教育学以及心理学的相关理论知识。首先，体育理论知识是必要的，作为一名体育教师，不仅是对学生进行技能上的教学，还有让学生有对体育理论的宏观掌握、构建完整的专业知识体系，因此，体育教师必须在继续教育中掌握最新的体育理论知识和发展成果；其次，基础的政治理论知识，以马克思主义为例，它让人树立正确的人生观、世界观和价值观，教师的思想道德水平直接影响着学生的思想道德水平，其影响持续长远；第三，体育教学不仅仅是对体育知识和体育技能的教学，在教学过程中，教师要利用自己的教育学和心理学知识对学生进行