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地方高校计算机类专业算法和数据结构实践教学改革 　　摘要：针对地方高校计算机类专业“算法与数据结构”实践教学的现状，分析“算法与数据结构”实践教学改革实施的原因，提出适合地方高校计算机类专业“算法与数据结构”实践教学的改革方案，经过这几年的教改试验，得出该实践教改方案的可行性和有效性。 　　关键词：算法与数据结构；实践教学；课程设计；CDIO 　　1.地方高校计算机类专业“算法与数据结构”实践教学现状和问题分析 　　通过调查山西省高校（如山西大学、太原理工大学、太原师范学院、山西大同大学等）计算机类专业“算法与数据结构”的教学情况可知，理论课和实验课的课程比例有以下几种：3：2，3：1，4：1，个别学校不开实验课，但大部分学生和老师反映实践教学没有达到预期效果，有以下几点原因： 　　（1）实验形式单一，项目陈旧。 　　（2）实验成绩多以实验报告为主要内容来确定，导致学生忙于应付实验报告，未能积极面对实践环节中出现的问题。 　　（3）学生对程序设计课程的学习不够深入，普遍编程能力较差，导致实践环节不能达到预期效果。 　　（4）学生对数据结构在实际问题中的应用缺乏了解，大多数同学没有见过具有实际意义的题目，更不知道如何用“算法与数据结构”来解决实际问题。 　　2.地方高校计算机类专业“算法与数据结构”实践教学的改革方案 　　针对行业、企业对计算机类专业人才的要求进