基于产业链的高职专业群建设研究_刘霞.pdfVIP

年第 期 2012 3 中国职业技术教育 理 论 Chinese Vocational and Technical Education 办学模式与人才培养模式 基于产业链的高职专业群建设研究 刘 霞 常州信息职业技术学院 江苏 常州 ( ， 213164) 摘 要：围绕产业链建设专业群对于高职院校具有多重意义 高职院校的专业群组建应在相关组群原则指导 。 下 围绕产业链逐步展开 在此基础上 专业群的可持续发展还需要从组织建设 师资 教学 实验实训 ， 。 ， 、 、 、 、 教学资源库 管理等多方面开展长期的协同建设 、 。 关键词：产业链 高职 专业群 组群 协同建设 ； ； ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G712 A 1004-9290 2012 0003-0036-05 近年来 随着高职专业建设实践经验的不断 自身专业建设的水平 最终服务地方经济 以院校 ， ， ， 积累 专业群建设由于其在灵活调整专业和资源 优势专业为核心 将一些拥有共同基础的专业组 ， ， 共享等方面的优势受到了广大高职院校的普遍认 合成群 通过组群实现这些专业之间的教学资源 ， 可 透过对学者们现有研究的梳理 我们清楚地看 的整合和优化 。 ， 。 到该项研究在过去不到 年的时间里已经取得 专业群建设对于高职院校而言具有多重意 20 了很大的发展 学者们已经在该领域取得了一些 义 首先 构建专业群有利于其优化配置教学资 ， 。 ， 成果 丰富了人们对专业群建设活动的理解 然而 源 提高办学效益 高职院校通过专业群的建设可 ， 。 、 。 到底如何科学的组建专业群 如何真正的实现专 以实现实训基地 师资等教学资源共享 促进师资 ， 、 ， 业群的协同发展尚需近一步深入研究 队伍建设 其次 专业群的建设和运行有利于学校 。 。 ， 一、高职专业群建设内涵及其意义