第一课民族团结教案.doc

第一课：五十六个民族是一家；教学目标：；1、读《中华民族歌》了解我国的五十六个民族；2、树立各民族兄弟姐妹是一家的思想；3、加强学生对中华民族的认同感，使学生深刻认识民；1、树立各民族兄弟姐妹是一家的思想；2、使学生深刻认识到民族团结的重要性；教学难点：；加强学生对中华民族的认同感，使学生深刻认识到民族；教学课时：1课时；教学过程：；一、导入；1、在我国辽阔 第一课：五十六个民族是一家 教学目标： 1、读《中华民族歌》了解我国的五十六个民族 2、树立各民族兄弟姐妹是一家的思想 3、加强学生对中华民族的认同感，使学生深刻认识民族团结的重要性 教学重点： 1、树立各民族兄弟姐妹是一家的思想 2、使学生深刻认识到民族团结的重要性 教学难点： 加强学生对中华民族的认同感，使学生深刻认识到民族团结的重要性 教学准备：歌曲磁带《爱我中华》 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入 1、在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，习惯上称为少数民族。同学们，你知道这些民族的名称吗？ 2、请个别同学说一说你所知道的民族名称。 二、学习民族花园 1、学生自读《中华民族歌》 2、说一说你最熟悉的民族，他们在祖国的什么地方？有什么样的习俗？有多少人口？ （1）小组讨论交流 （2）全班交流 小结：同学们，我们班有几个民族？学生齐说，我们大家的关系怎么样？（很和睦）我们大家像一家人一样，互相关爱，我们可以充分感受到大家庭的温暖，那么，在我们国家的五十六个民族关系上，也是如此的，五十六个民族是一家。 三、学习阅读《五十六个民族是一家》 下面，我们来一起读一读《阅读与思考》了解我们五十六个民族是一家。完成后面的习题。 1、我国一共有多少民族？其中汉族人口约占全国人口总数的百分之几？少数民族呢？ 2、少数民族主要集中居住在祖国的哪些地方？ 3、看插图，师生各介绍一两种民族 四、唱一唱： 1、师：我们五十六个民族是一家，亲如兄弟姐妹，有一首优美的歌就是赞美我们的民族团结的，我们一起来听一听，并跟着唱一唱。 2、播放歌曲《爱我中华》，师生共赏 3、说说你对这首歌的理解。 五、说一说： 1、自读资料卡，说一说你知道了什么？ 2、我国有多少自治区、自治州、自治县（旗）。 六、连一连： 我国五个民族自治区的政府所在地分别在哪里？ 1、学生小组合作自连 2、师来读答案，学生订正 七、找一找： 1、看全国地图，你能否看懂？ 2、先认一认各民族的标志是什么样的。找一两个学生说一说。 3、找一找少数民族比较集中的地区是哪些 4、在地图上分别标出五个自治区。 八、做一做： 1、你会做拼图吗？读一读下面的提示，看看怎样自己动手做一张自治区拼图 2、说一说，你准备怎样制作？ 3、我们回家以后，可以自己做，也可以请其他同学评价，还可以比赛，看谁拼得又快又好！ 九、实践园地 1、小调查：学生自读 2、同桌交流，怎样填写资料卡。 3、小组交流，怎样了解周围的民族的特色的生活习惯。 4、可以参考第8页民族卡片的内容 小结：同学们，通过这堂课，我们了解到我们中国的民族有（ ）个？ 你能记住的民族名称是什么？（学生自说），好他们都分布在我国的什么地方有印象吗？（随意说）同学们真聪明，我们五十六个民族是（一家人），我们统称为（中华民族），对了，我们一起再来唱唱那首好听的《爱我中华》（唱歌结束课程） 作业：1、自制拼图、2、填写资料卡、制作民族卡。 第二课：辽阔美丽的民族地区 教学目标：1、了解我国少数民族地区的富饶土地及丰富的宝藏 2、了解各少数民族地区的特色旅游景点及特产 3、能够按照课文介绍复述一两个旅游景点 4、通过学习，能用合适的语句赞美祖国赞美大好河山，激励学生热爱祖国，增强爱国情和自豪感 教学重点：1、了解我国少数民族地区的富饶土地及丰富的宝藏 2、了解各少数民族地区的特色旅游景点及特产 教学难点：通过学习，能用合适的语句赞美祖国赞美大好河山，激励学生热爱祖国，增强爱国情和自豪感 教学课时：一课时 教学准备：葡萄沟解说词 教学过程： 一、导入： 同学们，通过前面的学习，我们已经知道祖国各地都居住着我们的少数民族兄弟姐妹，少数民族生活的地方，地大物博，不仅有迷人的自然风光，有驰名中外的旅游胜地，而且拥有富饶的土地和丰富的宝藏，让我们一起去走访这些辽阔美丽的地方吧？ 二、学习民族花园 1、学生自读 2、说一说课文中哪些地方是你最熟悉的？ 3、交流读后感受。 三、学习阅读与阅读与思考 1、快速浏览 2、小组轮读 3、交流：想一想，少数民族地区有哪些旅游胜地？你浏览过哪些地方？少数民族地区有哪些农作物和名贵的水果？ （1）同桌交流或小组交流 （2）全班交流 4、说一说： （1）少数民族地区有着广袤的森林，你知道这些森林中有哪些物产吗？ （2）民族