植物藉果实和种子繁殖后代.PPT

主題：植物主播台 1.較深入辨別陸生植物根、莖、葉、花、果實的構造及其型態有所改變，功能是否有不同的改變。（課程目標一） 2.觀察校園盆栽中的植物，發現植物會用各種繁殖方法，延續新的生命。（課程目標二） 3.選定校園內各區不同特徵的植物，依其生活環境和外形特徵，自訂分類基準，用二分法進行二級分類。（課程目標二） 4.培訓植物解說員，介紹植物的特徵和獨特性並宣導環境保護的觀念。（課程目標三、四） 結語 自然學習步道 提供機會，走出戶外 親近自然、體驗自然、探索自然 希望學生能有特別的生活體驗 期待和植物擁有美好的回憶！ * 製作報告：吳叔玲老師 資料提供：馬路美老師 自然學習步道五年級科任報告 一、學生能透過觀察校園植物，瞭解植物 的型態特徵。 二、學生能實地探訪校園植物，分析植物 的生長環境。 三、學生能經由認識校園植物的活動，培 養愛護植物及環境的態度。 四、學生能深入研究校園植物，成為植物 解說員。 壹、自然學習步道課程目標 貳、自然學習步道學習內涵 參、自然學習步道能力指標 配合年級環境月,繳交相關作品,予以表揚.作品布置在校園環境中。 利用自然與生活科技領域課程完成。 做法 綜合.彈時 自然與生活科技 實施時間 1-2-2 覺知自己的生活方式對環境的影響。 3-2-2 能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而瞭解環境權 的重要。 1-3-2-3依差異的程度，作第二層次以上的分類。 1-3-4-1能由一些不同來源的資料，整理出一個整體性 的看法。 1-3-5-4願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣。 2-3-2-1察覺植物根、莖、葉、花、果、種子各具功能 。照光、溫度、溼度、土壤影響植物的生活， 不同棲息地適應下來的植物也各不相同。發現 植物繁殖的方法有許多種。 2-3-2-4藉著對動物及植物的認識，自訂一些標準將動 物、植物分類。 6-3-3-1能規劃、組織探討活動。 7-3-0-2把學習到的科學知識和技能應用於生活中。 8-3-0-1能運用聯想、腦力激盪、概念圖等程序發展創 意及表現自己對成果的呈現。 相對應 能力指標 4.培訓植物解說員，介紹植物的特徵和獨特性並宣導環境保護的觀 念。（課程目標壹-三.四） 1.較深入辨別陸生植物根、莖、葉、花、果實的構造 及其型態有所改變，功能是否有不同的改變。（課 程目標壹-一） 2.觀察校園盆栽中的植物，發現植物會用各種繁殖方 法，延續新的生命。（課程目標壹-二） 3.選定校園內各區不同特徵的植物，依其生活環境和 外形特徵，自訂分類基準，用二分法進行二級分類 。（課程目標壹-二） 課程內涵 環境教育 自然與生活科技 ? 五年級：植物主播台 肆、自然學習步道路線 ※建議路線： A（台灣欒樹）? B（黃金葛、雀榕）? C（黃金葛）? D（九重葛）? E（咸豐草、蟛蜞菊）? F（仙人掌、 鳳仙花）? G（落地生根）? I（九重葛） 肆、自然學習步道路線 ※五年級自然學習步道─植物主播台 區域分配表： 1冷水花 2金蓮花 3香茅 4薰衣草 5紫蘇 6鳳仙花 7迷迭香 8薄荷 9百香果 10九層塔 11枇杷 12軟枝黃蟬 13炮仗花 14蒜香藤 15梅 16九重葛 17蕨類植物 1布袋蓮 2槐葉蘋 3睡蓮 4大萍 5水蘊草 6大安水蓑衣 7荷 8龍骨瓣小莕菜 19金露花 21紅邊朱蕉 23非洲鳳仙 24闊葉變葉木 25雪茄花 26大葉山欖 27榕 28巴西鳶尾 29圓柏 30番蝴蝶 31虎尾蘭 32合果芋 33石榴 1南洋杉 2含笑花 3桔 4蜞麟花 5明脈蔓綠絨 6盆栽 7馬拉巴栗 8黃椰子 9鳳仙 10香蕉 11狹葉變葉木 12大王仙丹 13木槿 14落地生根 15黃金榕 16矮性仙丹 17麥門冬 1月橘 2鳳凰木 3桂花 4桑樹 5紅梅 6山茶花 7側柏 8龍柏 9玉蘭花 10仙丹花 11仙人掌 12黃椰子 13青楓 14木槿 15鳳仙花 16杜鵑 1黑板樹 2蟛蜞菊 3車前草 4牛筋草 5孤挺花 6巴西鳶尾 7薔薇 8茉莉花 9黃蝦花 10梅 11紅竹 12鵝掌藤 1黑板樹 2榕 3羊蹄甲 4木棉 5九重葛 6白千層 7台東漆樹 8朱槿 1榕 2血桐 3菩提 4地錦 5黃鵪菜 1大王椰子 2香蕉 3黃金榕 4咸豐草 5車前草 6蟛蜞菊 7冷水花 8馬齒莧 9薄荷 10彩葉草 11龍葵 12颱風草 13龍柏 14雀榕 15五彩茉莉 16羅漢松 17榕 18桂花 19土肉桂 20菩提 01台灣灤樹 506 503 505 501 507 502 504 I H G F E D C B A 伍、