创新教育数学大课堂案例.docVIP

PAGE PAGE 1 【创新教育数学大课堂案例】 与学生谈数学 湖北省罗田县三里畈中学“初中创新教育的研究与实践”课题组 何国炎 晏绍安 范美良 何先忠 李怡书 何群科 鄂盛林 丰军明 (此系列《鄂东晚报》2005年春陆续选载) 目录 1.数学课文也要阅读 2. 数学世界的奇、妙、趣、美 3. 大局思想，整体方法 4. 浅谈数学复习中的整合 5.数形结合 开启思维的航船 6.分类讨论，放飞思维 7. 逆向思维与应用 8. 数学解题原则 9.谈“空间与图形”的入门学习 10. 谈数学学习方法 11.由一个学生课堂错误想到的 12.类比与联想，展开思维的翅膀 【“与学生谈数学”之一】 数学课文也要阅读 罗田县三里畈初中 范美良 “读课文”似乎是语文学科的专利，中间加上“数学”二字，乍一听觉得有点别扭，其实静静地想一想，数学课文不仅要认真地读，而且要仔细地读。 数学课本是数学知识的载体，是同学们学习数学的依据，它是由文字、数学符号、图形、表达式等有机构成，千姿百态，变化无穷。其中蕴含了十分丰富的数学思想、数学原理、方法，小史等知识，字字有含义，处处存逻辑，抽象而