第一讲实验心理学诞生和概述.pptVIP

347应用心理硕士全套计划，全部资料，全套课程，全套真题，QQ:653762003 教学要求 在学习本课程之前，学生必须先修普通心理学、心理统计学，掌握心理学的基本概念和相关理论，了解实验心理学在科学心理学诞生过程中的重要地位和作用。 课程设置依据 计算机技术的发展； 实验数据处理能力的提高； 多因素实验设计成为心理研究的主流； 培养科学精神和科研能力的要求； 实验方法的广泛应用； 教学时间的限制。 教学原则 科学性原则； 严密性原则； 可行性原则； 规范性原则。 教学方法与手段 本课程采用课堂讲授、班组讨论、小组合作研究、专题实验、见习等方法和计算机技术、多媒体技术等手段进行教学。 教学模式 问题取向的研究型教学模式 本课程的基本内容 第一章 绪论 第二章 实验心理学的研究程序 第三章 心理实验研究的基本变量 第四章 心理实验研究的设计类型 第五章 心理实验研究的评价 第六章 经典研究技术 本课程参考用书 孟庆茂：实验心理学。1999，北京师范大学出版社。 朱 滢：实验心理学。2000，北京大学出版社。 杨治良：实验心理学。1999，浙江教育出版社。 周爱保：实验心理学纲要。2000，甘肃人民出版社。 B.h.Kantowiz: 实验心理学。2001，华东师范大学出版社。 D.G.Elmes，B.H.Kantowitz：research methods in psycho