新春的脚步伴着我们1路走来,暖阳从云中穿过,留下丝丝温.docVIP

第6期2011 第6期 2011日2月13日 主编： 唐钱 吴畏 主编： 唐钱 吴畏 新春的脚步伴着我们一路走来，暖阳从云中穿过，留下丝丝温暖。朋友，我们从国培学习的舞台上走过……记忆中留下的会是什么呢？是“专家引领”后的“柳暗花明”，是“同伴交流”后的“点滴收获”，是“自主探索”后的“回眸反思”，还是“思维顿悟”后的“动手实践”……???????????????? 各位老师： ??大家好！ ??关于“国培计划——河北省农村中小学教师远程培训项目(2010)问卷调查表”已发布至平台，请各位老师抓紧时间于2011年2月28日前填写提交问卷，完成最后一项要求以免影响个人考核。 ?? 问卷查找方法： ??打开项目首页，登陆个人账户，在项目首页右下角查找“调查问卷”区，点击问卷标题完成填写提交（如图）； 姓名 日志 反思 成果 作业 发帖 回帖 时间 杨莉华 8 8 2 3 30 36 1533 吴畏 8 2 2 3 20 35 1561 刘庆霞 10 2 2 3 20 30 1583 贾凌云 10 2 2 3 22 32 1585 郑艳霞 14 2 2 3 21 31 1624 班级管理与反思 发布者： 郑艳霞 ???? 回首半载感慨万端，在平凡的教育工作岗位上，有披星戴月的辛劳，也有与孩子们一起成长的快乐。 首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。 回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐、站、走到举手、排队，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。同时，我结合制定的工作计划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。 其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。 每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“小红旗”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。在日常教学中，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。 再次，关心学生，事无巨细。关心学生的生活，也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？吃药了没有？ 孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。 最后，和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我利用家长会和校迅通以及经常通过家长接送孩子的时候，和家长对孩子的学习情况进行沟通。尤其对班里的外来务工子女，他们的父母忙于工作，根本无暇照顾孩子的学习和生活，有的家长只是开学的时候才见过一次，这时我充分利用校迅通的功能，经常用短信反映孩子在校表现和提出一些建议等等。 掌声响起来 发布者：刘晨红 开始上课了，本是一节语文课，我先播放了歌曲《掌声响起来》，先调动一下孩子们的情绪，“掌声响起来，我心更明白……”在音乐声中开始了我们的习作课。 教师：同学们，掌声是什么？ 学生：掌声就是双手互相拍打。 学生：掌声是一种声音。 学生：掌声是一种神奇的声音。 教师：对，掌声是用双手相互拍打产生的美好声音。 教师：掌声又有什么作用呢？ 学生：掌声能带给我们一种鼓励。 学生：掌声能带给我们一种鞭策。 学生：掌声能带给我们一种信心。 学生：掌声能带给我们一种力量。 学生：掌声能带给我们一种勇气。 学生：掌声代表的是夸奖。 学生：掌声代表的是赞扬。 学生：掌声代表的是感谢。 学生：掌声代表的是信任…… 教师：掌声带给我们这么多，那么你在生活中聆听过哪些美好的掌声呢？ 学生思考片刻便积极地举起那带来掌声的小手。 学生：在观看《感动中国》的时候，看到田世国为救母亲，捐出自己的肾，并隐瞒了实情，当他成为感动中国的人，登上领奖台时，台下响起热烈的掌声，这是对他舍己救母壮举的赞扬，这掌声里有感动，有敬佩。 学生：以前我特别胆小，上课总是不敢举手，其实有好多问题我都知道怎么说，可我不敢，有一次我终于下了几次决