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学生学业评价和考试改革研究及探索 　　摘 要:学生学业评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分,是建构教育评价体系中的首要问题。要认真研究学生学业评价改革的措施,注意多主体评价的实效性。要重视考试在学生学业评价中的积极作用,摒弃唯考试思想,力求考试内容全面化、考试形式多样化,牢牢抓住突出评价的发展性功能,真正体现评价的过程性。要始终贯彻“一切为了学生发展”的理念,整合各方面的力量,建构促进新课程发展性学生学业评价新体系。 　　关键词:学生学业评价;考试改革;发展性评价体系 　　中图分类号:G622.0 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2010)10-0010-03 　　 　　教育评价是一个涉及到方方面面的复杂系统工程。它既是基础教育工作的重要组成部分,又是新课改的瓶颈,直接影响着课改步伐。而且,在没有深刻领会改革理念之前,施行某些具体评价方案可能会使之表面化和潮流化。 　　黄骅市吕桥镇吕桥中心校2008年底参加了《学生学业评价改革》课题研究项目,在评价改革的理念、措施和功能等方面做了有益的尝试和探索。对学生学业评价有了新的认识。既然现行考试无法削弱、取消,那么,我们的任务就是设法充分发挥考试对学生学业评价的应有作用,就是“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。实验中,我们欣喜地发现,该校的课堂教学内容