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学校发展规划的制定 三年发展目标 2009.1—2009.12 机制管理，公平竞争： 建立公平竞争和激励机制，合理科学地处理好“法”、“理”、“情”的关系，最大限度地实现校园公平，平和教师心态。 三年发展目标 2010.1—2010.12 民主管理，自我定位： 逐步形成民主管理机制，建立师小人的荣辱观，倡导忠诚、团队的理念，播爱收爱，快乐工作。 三年发展目标 2011.1—2011.12 人文管理，精神家园： 营造人文管理机制，倡导激情工作，快乐生活，建设师生精神家园，和谐发展。 一、影响学生学习力，教师教学力的因素及有效教学策略的研究与实践。 二、倡导激情工作，快乐生活的理念，努力建设以和谐发展，精神家园为核心的校园文化。 三、抓住省标准化学校建设的有利契机，加大办学基础设施的建设及投入，改变学校办学条件极度落后的面貌。 四、以校本课“诵读”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，以教师、学生、师生、家校共读展示评价为动力，营造书香校园，丰富校园文化底蕴。 五、建设一支高层次，多梯队的，具有忠诚、敬业、专业、团队精神的教师队伍。 六、逐步探索培养学生厚德、践行、勤学、善思的有效途径。 2010 年具体活动及措施 1、书香校园系列活动 2、建设学生活动、艺术、学习展示长廊。 3、办好《童心》队报，《花的秘密》校园