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浅谈金属材料和热处理兴趣教学法 　　摘 要：金属材料与热处理是一门机械类专业基础课。在技工学校教育中，由于实验条件的限制，该课程抽象、难懂，再加上有些学生刚开始不是自愿上技校，学生基础参差不齐。针对学生这些特点，结合本教材的重要性，着重阐述在教学中如何通过多层次、多样化、多途径的教学设计。课堂教学中教师首先需要情感投入，热爱它，还要注重教法的科学性，授课的艺术性。幽默生动，引人入胜，通俗流畅的教学语言，会慢慢地引导并激发学生的兴趣，调动学生的积极性，得到良好的教学效果。 　　关键词：金属材料与热处理 情感投入 兴趣 科学多样化教学 　　金属材料与热处理是一门机械类专业基础课，研究的是金属材料的成分、组织及热处理与金属材料性能之间的关系和变化规律的学科。通过该课程的学习，学生应掌握金属材料的性能特点，合理选材，用正确的热处理加工工艺方法获取优质的工件。由于该课程研究的是材料内部的组织结构，许多知识点需要通过各种实验来验证。但技工学校由于实习设施的缺乏，导致很多实验不能进行，教师主要进行理论教学，因此，学生上课时普遍感觉枯燥、乏味，学起来很困难。那么，教师该怎样才能上好这门抽象难懂的课程呢？ 　　心理学告诉我们：兴趣是最好的老师。要培养学生的学习兴趣，激发学生的好奇心，调动学生的积极性。课堂教学中教师不仅要注重教法的科学性，还需讲究授课的艺术性，再加上情感投入法。幽默生动，通